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生物作为各种技术的设计和发明创造的原型,给人们许多启迪.请将下列发明的原型填入空格中:
备选答案:①蜻蜓;②荧光虫;③鸟巢;④海豚
发明创造直升机国家体育馆潜水艇荧光灯
设计原型
 
 
 
考点:生物技术的发展对人类未来的影响
专题:
分析:仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器.
解答:解:随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物.如:
直升机利用螺旋桨搅动气流产生动力是模仿①蜻蜓的翅,因此直升机的发明的原型是①蜻蜓;
国家体育馆是人类模仿鸟巢的结构原理而建的建筑,因此国家体育馆发明的原型是③鸟巢;
模仿海豚的升降沉浮原理而制造了潜水艇,因此潜水艇的发明的原型是④海豚;
荧光灯是模仿萤火虫发光不发热的原理制造的,因此荧光灯发明的原型是②萤火虫.
故答案为:
发明创造直升机国家体育馆潜水艇荧光灯
设计原型
点评:掌握常见的关于仿生技术应用的例子,注意搜集相关的资料.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组动物中,属于哺乳动物的一组是(  )
A、海马、鳄鱼、鲸
B、狒狒、鲸、野马
C、乌龟、鲨鱼、海豚
D、海豹、鳄鱼、北极熊

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科目:初中生物 来源: 题型:

把名词与相应的功能对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面都是国家一类保护植物,哪个又被称为“鸽子树”(  )
A、银杉B、桫椤C、珙桐D、水杉

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌,假设:常洗手可以减少手上的细菌数量,小明同学设计了一个实验,过程如图,请据图回答问题:

(1)小明设计了甲乙两套装有同一种培养基的培养皿,起到
 
作用.
(2)在小明的实验设计中,向培养基上按指印的过程叫
 

(3)放在28℃环境中培养是因为
 
,无菌操作的目的是
 

(4)观察结果:甲培养皿中菌落较多,乙培养皿中菌落较少,小明的实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲨属于“鱼纲”,鲸属于“哺乳纲”,下列各项特征,哪一项是把它们分开的依据之一?(  )
A、运动的方式
B、生活的环境
C、呼吸的方式
D、体形的大小

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位老人,手中提着喂小雁的食物,身后追随着一群竖一字排列的小雁(如图),这是课本中一个动物行为例子.请分析,这个例子小雁的行为就是(  )
A、领域行为B、学习行为
C、节律行为D、迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)写出图中结构的名称:
A
 
;B
 
;C
 

D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有
 
和胚,
而且胚都由
 
 
 
 
组成.
不同点是菜豆种子的子叶有
 
片,而玉米种子中有
 
片,菜豆种子的营养物质贮存在[
 
]
 
 中,玉米种子的营养物质贮存在[
 
]
 
 中.
(3)玉米种子的
 
 
愈合在一起,不易分生,所以玉米粒是
 
(填“果实”或“种子”).

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