【题目】“孔融让梨”体现了中华民族的传统美德。下列有关“梨”的描述正确的是( )
A.梨树细胞的细胞膜具有保护和控制物质进出的作用
B.梨的可食部分属于器官
C.甜美多汁的梨属于营养组织
D.梨树比人体多了系统这一结构层次
【答案】A
【解析】
植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织。植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
A.梨细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用,有用的物质可以进入细胞内,有害的物质不能进出细胞内,故A正确。
B.组织是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构,梨的可食部分属于果肉,果肉属于营养组织,故B错误。
C.植物的器官有根、茎、叶,花,果实和种子,根、茎和叶属于营养器官,花、果实和种子属于生殖器官,甜美多汁的梨是果实,属于生殖器官,故C错误。
D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体,所以梨的结构层次比人体的结构层次少系统,故D错误。
故选A。
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【题目】动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面的资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。
(1)资料一说明_____行为是学习行为的基础,学习行为可以让动物更好地适应_____。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_____,这一实例表明了动物个体间能够进行______交流。
(3)从分类上说,上述资料中的狮子和鲫鱼、青蛙等动物都属于_____动物,蚕和蜗牛、水螅等动物都属于_____动物。
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【题目】具有社会行为的动物,群体内部往往有分工与合作,下列属于社会行为的是( )
A.两只公鸡格斗B.其他羊跟着头羊走
C.田鼠在洞内堆放粮食D.母鸽哺育幼鸽
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【题目】下列关于植物传粉、受精、种子的相关叙述错误的是( )
A.自花传粉植物的花必然是两性花
B.两性花植物的传粉方式可以是异花传粉
C.异花传粉产生的后代有较强的生命力和适应性
D.萌发的种子一定具有完整的胚,因此结构完好的种子都能萌发
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【题目】我们唐山提出:创建工业园林城市,营造绿色宜居家园。绿化工人在移栽树苗时,其根部总是带有一个大的“土坨”,下列有关解释不正确的是( )
A.防止秧苗出现蒌蔫现象
B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C.有利于秧苗根的呼吸
D.有利于根系吸收水分和无机盐
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【题目】厦门观鸟爱好者在翔安东埭桥水库见到最美水鸟——紫水鸡,它们生活于水库边的芦苇丛中,吃芦苇的嫩茎,也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等。
(1)紫水鸡生活在被称为地球之肾的_____生态系统中。
(2)在生态系统的组成成分中,芦苇属于_____;资料中,没有体现的生物部分是_____。
(3)请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链_____。
(4)该生态系统的所有能量,最终都来自于_____。
(5)为了保护紫水鸡,请说出一条你能做到的具体措施:_____。
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