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16.下列描述不正确的是(  )
A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B.我国裸子植物最多,被称为“裸子植物的故乡”
C.保护生物多样性就是保护人类自己
D.遗传多样性是生物多样性最直观的体现

分析 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次.这三个方面是相互联系的,生态系统中有大量的生物,每种生物就是一个基因库,因此,当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减;生物的各种性状都是由基因控制的,生物种类的多样性是由基因(遗传)的多样性决定的,所以其实质就是基因的(遗传的)多样性,遗传的多样性是生物多样性的内在形式;基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现.生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是生物多样性的外在形式.

解答 解:A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,A正确;
B、我国裸子植物最多,被称为“裸子植物的故乡”,B正确;
C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活.保护生物多样性就是保护人类自己.C正确;
D、基因的多样性是生物多样性的内在形式;基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现.D错误.
故选:D.

点评 关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵,结合题意,就能灵活解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于青蛙呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.只用肺呼吸B.用鳃呼吸
C.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸D.只用皮肤呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的形态图.
(1)菜粉蝶的发育顺序是③④②①,它的发育属于完全变态发育.
(2)下列昆虫的发育与菜粉蝶相似的是B
A、蝗虫
B、豆天蛾
C、蟋蟀
D、蟑螂
(3)你觉得菜粉蝶的一生对人类是有益的还是有害的?试举例说明.有害的;幼虫孵化出后,主要就是进食,要吃掉大量植物叶子,菜粉蝶危害农业主要在幼虫阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在果树栽培中,常见到给植物打针输液的情形,输液用的针头应刺入树木的哪种组织?(  )
A.营养组织B.输导组织C.机械组织D.保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于动物的描述正确的是(  )
A.蝴蝶、蚂蚁都是自然界中常见的昆虫
B.越低等的动物,数量越少
C.大熊猫、白鳍豚和朱鹮都是我国的二级保护动物
D.对人类有益的动物越多越好,有害的越少越好

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于动物的信息交流方式的是(  )
A.蜜蜂的“舞蹈”动作B.黄鼠狼遇到危险放臭屁
C.眼镜蛇背部的鲜艳花纹D.乌贼受到威胁释放的墨汁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是(  )
A.草→鼠→蛇→鹰B.二氧化碳、水→草→鹰→蛇→鼠
C.草→鼠→蛇→鹰→细菌D.草←鼠←蛇←鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设,生态环境获得了 进一步的改善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为,从动物获得途径看,它们应属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的.
(2)材料二中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,在由生活经验和学习获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.壁虎和老鼠这两种生物中,老鼠属于恒温动物.√.(判断对错)

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同步练习册答案