A. | 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 | |
B. | 我国裸子植物最多,被称为“裸子植物的故乡” | |
C. | 保护生物多样性就是保护人类自己 | |
D. | 遗传多样性是生物多样性最直观的体现 |
分析 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次.这三个方面是相互联系的,生态系统中有大量的生物,每种生物就是一个基因库,因此,当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减;生物的各种性状都是由基因控制的,生物种类的多样性是由基因(遗传)的多样性决定的,所以其实质就是基因的(遗传的)多样性,遗传的多样性是生物多样性的内在形式;基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现.生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是生物多样性的外在形式.
解答 解:A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,A正确;
B、我国裸子植物最多,被称为“裸子植物的故乡”,B正确;
C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活.保护生物多样性就是保护人类自己.C正确;
D、基因的多样性是生物多样性的内在形式;基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现.D错误.
故选:D.
点评 关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵,结合题意,就能灵活解答本题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝴蝶、蚂蚁都是自然界中常见的昆虫 | |
B. | 越低等的动物,数量越少 | |
C. | 大熊猫、白鳍豚和朱鹮都是我国的二级保护动物 | |
D. | 对人类有益的动物越多越好,有害的越少越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草→鼠→蛇→鹰 | B. | 二氧化碳、水→草→鹰→蛇→鼠 | ||
C. | 草→鼠→蛇→鹰→细菌 | D. | 草←鼠←蛇←鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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