分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:植物→昆虫→鸟→猫头鹰;植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;植物→田鼠→蛇→猫头鹰;植物→田鼠→猫头鹰,因此图中所示食物网中,共有4条食物链.其中营养环节最少(最短)的一条食物链是植物→田鼠→猫头鹰;鸟吃昆虫,因此鸟与昆虫的关系是捕食关系.
(2)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是猫头鹰,所以人类排放的杀虫剂等有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累.在此生态系统中,理论上有毒物质积累最多的生物是猫头鹰.
故答案为:(1)4;植物→田鼠→猫头鹰;捕食关系
(2)猫头鹰
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择一条生物种类较多的路线 | B. | 见到喜爱的植物要采集起来 | ||
C. | 注意安全,与组内的同学一起行动 | D. | 记录时要实事求是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | [③]是细胞核,含有遗传物质 | |
B. | 切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[②]中 | |
C. | 植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物 | |
D. | 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有,而人体细胞中没有的结构是细胞壁和液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生活需要营养 | B. | 生物能生长和繁殖 | ||
C. | 生物能对外界刺激作出反应 | D. | 生物之间能相互影响 |
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