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植物体能调节蒸腾作用,控制气体进出叶片的结构是(  )
A、叶脉B、叶肉C、导管D、气孔
考点:气孔的功能结构及开闭原理
专题:
分析:蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程,对自身和外界都具有极大的意义.
解答:解:叶片的结构图:可见,保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔.保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚,保卫细胞吸水时,气孔张开,保卫细胞失水时,气孔闭合.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”. 
故选:D
点评:回答此题的关键是要明确气孔不但是气体交换的窗口,而且是体内水分散失的门户;
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“E”,在低倩镜视野中看到的物像是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生态系统中,维持自身相对稳定能力最大的是(  )
A、寒温带针叶林B、农田
C、湖泊D、热带雨林

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科目:初中生物 来源: 题型:

你知道“蜻蜓点水”蜻蜓在做什么吗?(  )
A、产卵B、玩耍C、觅食D、求偶

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝙蝠常生活在黑暗的洞中,但它们仍可“看”到各种障碍物,因为它们是利用超声波来探测目标的,人类模仿蝙蝠的这一特点,发明了(  )
A、雷达B、手电筒
C、望远镜D、电视

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物全属于真菌的一项是(  )
A、酵母菌、结核杆菌、乳酸菌、牛杆菌
B、青霉、曲霉、灵芝、酵母菌
C、青霉、酵母菌、大肠杆菌、金针菇
D、青霉、曲霉、痢疾杆菌、木耳

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科目:初中生物 来源: 题型:

初中阶段大多数同学都已进入青春期,下列不是青春期的发育特点的一项是(  )
A、身高迅速增长
B、生殖器官逐渐发育成熟
C、大脑开始发育
D、第二性征开始出现

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理活动中,你认为不是激素调节,但属于神经调节的是(  )
A、胰岛素调节糖代谢
B、生长激素促进人体生长富裕
C、强光射来,迅速眨眼
D、甲状腺激素促进人体新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏工作中某一时刻的示意图,根据图示回答.
(1)血液循环的动力器官是
 
,写出图中下列标号的结构名称:A
 
;D
 

(2)血液只能由按一定方向流动,如:“A→C→①”原因是“A、C”之间有 防止血液倒流的
 
,“C、①”之间有防止血液倒流的
 

(3)与B相连的血管是[
 
]
 
,其内流动着
 
,与C相连的血管是[
 
]
 
,其流动着
 

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