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    【题目】痰形成的主要部位是（ ）
    A.咽部
    B.肺部
    C.口腔
    D.气管和支气管

    【答案】D
    【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．
    故选：D
    【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是同学们非常熟悉的四种动物，它们与我们的生活关系密切，多数种类是人类的好朋友．请认真识图并回答下列问题：

    （1）A幼体生活在水中，用 呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用 呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸

    （2）B类是真正的陆生动物，在它们的身体表面覆盖着 ．

    （3）C类多数能飞翔，既要克服地心引力，又要维持高体温，故它们拥有一种独特的呼吸方式，叫做 ．

    （4）D类所特有的生殖发育特点是 ，体内特有的结构是 ．

    （5）这四种动物有一个共同的结构特点，即在它们的背部都有 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据显微镜各部分的功能，填写该部分在图中的位置和名称（“”号内填写序号、横线上填写名称）

    （1）显微镜的主要部件是__________和 __________。

    （2）调节光线强弱的部位是__________和__________。

    （3）要使镜筒在较小的范围内升降应该调节________。

    （4）如果观察的视野较暗，可选用________镜或__________光圈。

    （5）使用显微镜时，错误的操作是（ ）

    A、对光是要看到白亮的视野

    B、安放时镜座距实验台边缘约5cm

    C、观察使用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图

    D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光

    （6）要将显微镜视野中右上方的物象移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（　　）

    A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方

    （7）在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）

    A、污物 B、细胞 C、气泡 D、墨水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】黔东南州的人们都喜欢酸汤鱼，其中的酸汤制作需要利用的微生物是（ ）
    A.乳酸菌
    B.酵母菌
    C.醋酸菌
    D.甲烷菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。与此现象有关的植物生理过程是（　　）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。

    （1）请写出各部分的名称：

    ［4］_____［5］_____［3］______

    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

    （3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫（）______。

    （4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有［ ］______。

    （5）人体与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有______、______和______等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构______、______和______。

    （6）切开番茄时，流出的红色汁液是___，它来自[ ]_____ 。

    （7）图中[ ]____可以缓缓流动。

    （8）对细胞起支持和保护作用的结构是[ ] __________。

    （9）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[ ]______

    （10）光合作用的场所是[ ] ______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关节结构模式图，以下描述不正确的是

    A. ②从⑤中脱落的现象叫脱臼

    B. ①的结构特点使关节运动更灵活

    C. 结构③覆盖在关节表面，是骨骼肌

    D. ④内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究“阳光能否杀菌？”，某兴趣小组同学做了如下实验：取9个大小相同的培养皿编号①～⑨，加入等量同种培养基，彻底杀菌后，各加入等量且相同浓度的细菌培养液，待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后，将这9个培养皿平均分成A、B、C三组，实验设置的条件及结果如下表所示：

    备注：“+”表示细菌的相对量；太阳光包括不可见光（红外线、紫外线）和可见光（赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫）

    请分析并回答：

    （1）彻底杀菌后，培养基中加入细菌培养液相当于细菌、真菌培养方法中的________。

    （2）A、B、C三组实验中，每组都设置3个培养皿的目的是_______________。

    （3）综合A、B两组数据，得出的结论是___________________________。

    （4）A、C为一组对照实验时，其变量是___________，综合这两组实验数据，得出的结论是____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】和植物细胞结构最相似的是（ ）
    A.细菌
    B.真菌
    C.动物
    D.病毒

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