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【题目】动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物个体间信息传递的是:

A. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾

C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

【答案】A

【解析】

动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品,非动物之间的信息交流活动,不属于动物群体内信息传递方式,A符合题意;雌蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾,属于动物群体内信息传递方式,B不符合题意;蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物属于动物群体内信息传递方式,C不符合题意;老母鸡“咯咯”地召唤小鸡,这是通过声音进行信息交流,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述不正确的是

A. 耳蜗内有听觉感受器

B. 视觉是在视网膜上形成的

C. 晶状体相当于照相机的镜头

D. 遇到巨大声响时,可以迅速张开嘴,这种做法主要是为了保持鼓膜内外气压平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的资料回答问题:

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”。

⑴ 蚊子属于昆虫,昆虫身体由_____________________三部分构成。

⑵ 在壁虎和老鼠这两种生物中,_______属于恒温动物。

⑶ 通过对以上资料的分析,你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物?____

⑷ 从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持__________中起重要作用。

⑸ 20世纪60年代,美国生物学家蕾切尔·卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告,并写了一本名为《_______》的书,她向美国总统及国民提出警告:DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难,连雀鸟也被毒害,鸟的歌声也听不到,春天变得寂静。

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【题目】某兴趣活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,同学们在园内开展了一系列作物栽培及科学探究活动:

Ⅰ.为了提高移栽植物的成活率,同学们采取了带土移栽并选择在阴天的傍晚移栽,前者主要是为了减少对幼根及根毛的损伤,后者主要是为了降低植物的 _______________ 作用.

Ⅱ.为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们用生长发育状况相同的萝卜幼苗若干进行了如下光合作用实验(除表中条件不同外,其他条件相同且适宜).据此回答下列问题:

温室号

二氧化碳浓度

0.03%

0.3%

0.3%

温度

15℃

15℃

20℃

(1)如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,则实验设计时,只能允许有一个变量不同,即_________不同,其他变量应该完全相同.

(2)种植一段时间后,发现③号温室中的萝卜长得最快最大,②号温室中的萝卜幼苗长得较快较大,而①号温室中的萝卜长得最慢最小,由此可以说明:________要影响萝卜幼苗光合作用强度,从而影响其产量.

Ⅲ.同学们将萝卜收获后发现,如果存放时间过长,萝卜会变空心(即营养物质减少了),这是由于________的缘故.

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【题目】有诗中描述了家燕的一些特点。其中“梁上有双燕,翩翩雄与雌。衔泥两椽间,一巢生四儿”。下列描述中表现出鸟类在生殖发育的过程中特点是①梳理羽毛②筑巢③育雏④孵卵

A. ①②④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①③④

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【题目】下列有关传染病或兔疫的叙述,正确的是(  )

A.引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源

B.传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防

C.对某种食物过敏是人体防御功能过强造成的

D.接种卡介苗能够预防百白破

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【题目】某中学生物科技活动小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2m1唾液

A

2m1唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

处理温度

37℃水浴保温10分钟

冷却后加碘液

2滴

分析回答下列问题

(1)为证明“唾液对馒头有消化作用”,应选择___号试管与2号试管进行对照实验,则在2号试管的A处应加入___

(2)为证明“牙齿的嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用___两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是___号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是___

(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行___消化,又能进行___消化。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取口腔上皮细胞时,用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_____,在载玻片的中央滴一滴__________的牙签在自己的口腔内侧上轻轻的刮几下。在盖玻片的一侧滴加_____用吸水纸从盖玻片的_____吸引使染液浸润标本全部。

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【题目】人体内分泌腺能分泌激素,下列由激素过多或过少引发疾病的表述中,错误的是

A.幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症

B.甲状腺激素分泌过多,导致甲状腺补偿性增生,会患大脖子病

C.胰岛素分泌不足,细胞吸收和利用血糖的能力减弱,会患糖尿病

D.生长激素分泌过多,会患巨人症

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