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【题目】我们每天要呼吸两万多次,呼吸时,吸入的氧气最终去向是

A. 到肺泡中完成吸气过程 B. 到组织细胞处交换二氧化碳

C. 到血液中与血红蛋白结合 D. 到组织细胞中分解有机物释放能量

【答案】D

【解析】人体通过呼吸系统,完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能氧进入血液后和血红蛋白结合,通过血液循环进入人体的组织细胞,在组织细胞内,在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水,释放出供人体生命活动所需要的能量,并维持人的正常体温因此呼吸时吸入的氧的最终去向是到组织细胞处分解有机物,释放能量,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】W 如图为人体肺部的血管和血流方向示意图,其中Y表示肺泡外毛细血管网,箭头表示血流方向.以下说法正确的是(  )

A.血管M内流的是静脉血,血管N内流的是动脉血
B.血管M内流的是动脉血,血管N内流的是静脉血
C.血管M内流的是静脉血,血管N内流的是静脉血
D.血管M内流的是动脉血,血管N内流的是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】护士在给病人进行静脉注射时,常用橡胶管扎紧上臂,此时,扎结处下方的静脉就会积血膨大起来,这种积血膨胀现象主要表明:(

A.静脉内血流从近心端流向远心端

B.静脉位置较浅

C.静脉管腔大,管壁弹性大

D.静脉内血流从远心端流向近心端

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的是人的消化系统结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)人的消化系统由两部分组成,图中①、③所示器官属于消化系统组成中的
(2)人每天吃进的食物主要在图中中被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.
(3)图中③所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌来调节血糖的浓度.
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中(填标号)所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病等消化道疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白蚁内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活,这种行为属于

A. 社会行为 B. 取食行为 C. 迁徙行为 D. 学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”中,有“打开培养吧,暴露在空气中5-10分钟”的步骤,这相当于细菌真菌培养过程中的( )

A. 制作培养基B. 消毒C. 接种D. 培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些药物被封装在淀粉制成的胶囊中服用,避免对胃产生刺激。从淀粉的消化特点看,其原因是

A. 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出

B. 胃不能消化淀粉,胶囊可经过胃进入小肠

C. 淀粉在口腔内可初步消化,便于吞咽

D. 胆汁不能消化淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察如图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有(  )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.以上都有可能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】最早能够制造和使用工具的原始人类是( )

A. 智人 B. 能人

C. 南方古猿 D. 直立人

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