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    2．从生物的结构层次看，杜鹃鸟比杜鹃花多了一个结构层次是…（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．

    解答 解：动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；
    杜鹃是一种鸟，属于动物；杜鹃花是绿色开花植物，比较动植物体的结构层次得知杜鹃花没有系统这一结构．
    故选：D．

    点评 熟练掌握动植物体的结构层次即能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是花的结构示意图，请据图回答问题．
    （1）图中[4]和[5]组成了雄蕊，[1]、[2]和[6]共同构成了雌蕊，它们是花的结构中最重要的部分．
    （2）胚珠中的卵细胞与来自花粉管的精子结合形成受精卵的过程叫受精，受精作用完成后，整个[6]子房发育为果实，它内部的[7]将发育成种子．
    （3）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是传粉不足．为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．
    （4）黄瓜的花，有的花只有雄蕊没有雌蕊所以只开花不结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．小丽在医院静脉注射药物治疗感冒，药物在人体内经过的路径是（　　）
    A．肺循环和体循环B．体循环和肺循环
    C．体循环、肺循环和体循环D．肺循环、体循环和肺循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．地球上现存的四种现代类人猿是长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人类特有的条件反射是（　　）
    A．生下来的婴儿吸吮乳头B．受到教师表扬，高兴
    C．母亲精心照顾婴儿D．小儿看见白衣护士，啼哭

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列学习生物的方法，不正确的是（　　）
    A．多观察，多探究，多做实验B．联系实际学习书本知识
    C．死记硬背本书本知识D．勤动脑，勤思考

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．将左右对应连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：
    （1）[A]进入血液循环的过程叫吸收．
    （2）某人在排泄过程中，[C]中出现了葡萄糖，说明他肾脏的肾小管发生了病变．
    （3）在[8]处进行气体交换后，血液发生的变化是：由静脉血变为含氧丰富的动脉血．
    （4）葡萄糖是人体内最重要的供能物质，正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足．
    （5）[8]中的氧气来自于外界空气，进入血液后，与红细胞中的血红蛋白 结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能；血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在小肠处被吸收进入血液．
    （6）炎热的夏季，人的饮水量增加，但[C]的量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以汗液的形式排出体外．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省福安市七年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    破坏生态系统稳定性的因素很多，其中影响最大的是（ ）

    A．地震因素 B．火山因素 C．战争因素 D．人为因素

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