[题目]胚胎学的研究为生物进化提供了证据.如图是几种脊椎动物胚胎发育过程的模式图．请根据此图回答问题．(1)几种脊椎动物胚胎发育的早期.形态结构极为相似.这说明它们都有 .也说明同不物种间存在着或远或近的关系． (2)几种脊椎动物胚胎发育的早期.形态结构很像鱼.说明生物进化的趋势之一是从到 ,从图中几种脊椎动物胚胎发育过程的比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】胚胎学的研究为生物进化提供了证据，如图是几种脊椎动物（蝾螈、鸡、黑猩猩、人）胚胎发育过程的模式图．请根据此图回答问题．

（1）几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构极为相似，这说明它们都有________，也说明同不物种间存在着或远或近的________关系．

（2）几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构很像鱼，说明生物进化的趋势之一是从_________到________；从图中几种脊椎动物胚胎发育过程的比较，还可以看出生物进化的其他趋势是从________到________，从________到________．

（3）几种脊椎动物胚胎发育的晚期，形态结构出现很大差异，能分出不同的生物，这是长期________的结果．

【答案】脊椎亲缘低等高等水生陆生简单复杂自然选择

【解析】胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科；也可广义地理解为研究精子、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育到成体的过程的学科。胚胎学也为生物进化论提供了很重要的证据。

（1）一切高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，这说明高等生物起源于低等的单细胞生物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的区别十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，这种现象说明了它们都有脊椎，这也说明同不物种间存在着或远或近的亲缘关系。
（2）脊椎动物的进化趋势是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，可见生物进化的趋势是从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂。
（3）由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物的多样性和适应性。几种脊椎动物胚胎发育的晚期，形态结构出现很大差异，能分出不同的生物，这是长期自然选择的结果。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列人类与类人猿的关系中，错误的是（）

A．类人猿与人类都起源于森林古猿

B．类人猿与人类的亲缘关系最近

C．类人猿是人类的祖先

D．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[]_____。

（2）图中属于霉菌的是[_____]和[_____]，用放大镜观察，可以发现它们是由_____构成的。

（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[]_____、[]_____内。

（4）图中所示生物中一定是营寄生生活的是[]_____，是单细胞生物的有_____（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】患有心脏病的人猛然坐起时，有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”．此时，医生会急捶其身体某部以使心脏恢复跳动．请问急捶部位应是（）

A. 前胸中部偏左上方 B. 前胸中部偏左下方

C. 前胸中部偏右上方 D. 前胸中部偏右上方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。

（1）表示动物细胞的是图。

（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ] ，储存遗传信息的结构是[ ] 。

（3）图乙：细胞核分裂时，[ ] 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目（相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的作用提供。

（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有（结构名称）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图一所示的是进化树，简要表示几种生物之间的亲缘关系，图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置．抽真空后将CH4、NH3、H2泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经冷却后，产物沉积在c中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物．请据图回答下列问题：