精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据右图回答生物学问题.
(1)植物是生态系统的______者,它可以通过______作用制造有机物.
(2)细菌和真菌是生态系统的______者,它们的作用是______生态系统的物质循环.
(3)陆地生活的动物有许多结构特征与其生活习性相适应,如昆虫为适应陆地生活,体表有______来防止水分蒸发.
(4)写出图中的一条食物链:______.
(5)在一定限度,生态系统能够保持动态平衡,说明生态系统具有______能力.

【答案】分析:本题结合食物网图解考查生态系统的营养结构及其功能,重在理解生态系统的自动调节能力.
解答:解:(1)植物是生态系统的生产者,因为植物能通过光合作用制造有机物,为自身和其他动物提供食物;
(2)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供植物重新利用,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环;
(3)生物体的结构与其功能是相适应的,昆虫为适应陆地生活,体表有外骨骼来防止水分蒸发;
(4)食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.如:草→鼠→蛇(或:草→食草昆虫→青蛙→蛇);
(5)生态系统中各种生物的数量和比例能够保持相对稳定,说明生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)生产  光合  
(2)分解  参与 
(3)外骨骼  
(4)草→鼠→蛇(或:草→食草昆虫→青蛙→蛇)  
(5)一定的自动调节
点评:注意:捕食食物链中只有生产者和消费者,生态系统自动调节能力有一定限度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?湖北模拟)根据右图回答生物学问题.
(1)植物是生态系统的
生产
生产
者,它可以通过
光合
光合
作用制造有机物.
(2)细菌和真菌是生态系统的
分解
分解
者,它们的作用是
参与
参与
生态系统的物质循环.
(3)陆地生活的动物有许多结构特征与其生活习性相适应,如昆虫为适应陆地生活,体表有
外骨骼
外骨骼
来防止水分蒸发.
(4)写出图中的一条食物链:
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇

(5)在一定限度,生态系统能够保持动态平衡,说明生态系统具有
一定的自动调节
一定的自动调节
能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据右图回答下列问题:
(1)肾的结构和功能单位是由
[3]
[3]
肾小球
肾小球
[5]
[5]
肾小囊
肾小囊
[7]
[7]
肾小管
肾小管
组成的.
(2)[1]中的液体和[6]中的液体相比多的成分是
蛋白质
蛋白质
,[7]中的液体和[6]中的液体比缺少的成分是
葡萄糖
葡萄糖

(3)一个健康的人,每天形成的原尿有150毫升,而实际上每天排出的尿液只有1.5升,这是因为
肾小管的
肾小管的
重吸收
重吸收
作用.
(4)尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是
膀胱暂时贮存
膀胱暂时贮存
的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据右图回答生物学问题.
(1)植物是生态系统的________者,它可以通过________作用制造有机物.
(2)细菌和真菌是生态系统的________者,它们的作用是________生态系统的物质循环.
(3)陆地生活的动物有许多结构特征与其生活习性相适应,如昆虫为适应陆地生活,体表有________来防止水分蒸发.
(4)写出图中的一条食物链:________.
(5)在一定限度,生态系统能够保持动态平衡,说明生态系统具有________能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:湖北模拟 题型:解答题

根据右图回答生物学问题.
(1)植物是生态系统的______者,它可以通过______作用制造有机物.
(2)细菌和真菌是生态系统的______者,它们的作用是______生态系统的物质循环.
(3)陆地生活的动物有许多结构特征与其生活习性相适应,如昆虫为适应陆地生活,体表有______来防止水分蒸发.
(4)写出图中的一条食物链:______.
(5)在一定限度,生态系统能够保持动态平衡,说明生态系统具有______能力.
魔方格

查看答案和解析>>

同步练习册答案