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17.我国绿色植物种类繁多.下列植物中,有种子但种子外面没有果皮包被的是(  )
A.水绵B.肾蕨C.银杏D.玉米

分析 种子植物分为两类:被子植物和裸子植物,它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被.

解答 解:A、水绵属于藻类植物,用孢子繁殖.A错误;
B、肾蕨属于蕨类植物,用孢子繁殖.B错误;
C、银杏属于裸子植物,用种子繁殖,种子外没有果皮.C正确;
D、玉米属于被子植物,种子外有果皮.D错误.
故选:C

点评 只有明确了各类植物的生殖特点才能准确回答此类题目.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合如图,利用相关的知识回答下列问题:
(1)写出大树进行的三种生理活动的名称:
A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用.
(2)大树根系的吸水主要由成熟区来完成,叶片散失水分的通道是气孔.
(3)1公顷树木,每天吸收为150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气.这是大树的C  (填写字母)活动的结果.因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的碳-氧 平衡.

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8.阅读下列资料,并回答问题:
资料一:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁.有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮时,再飞落地面去享受美味.
资料二:某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖息其中,并以金合欢嫩叶尖端的株状小体为食.蚂蚁“侵食”金合欢,这时金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果.
 金合欢幼苗的生长情况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
 10个月中的存活率/% 43 72
 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
根据资料一回答:
(1)从行为发生(获得的途径)来看,乌鸦扔坚果的行为属于学习行为.
(2)乌鸦适于空中飞行的形态特征有:身体呈流线型、前肢变为翼等(答两点).
根据资料二回答:
(3)蚂蚁能栖息在金合欢刺中,起保护作用的是体表覆盖的外骨骼.
(4)通过对实验数据进行分析,有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比,10个月中的存活率提高了29个百分点.你认为蚂蚁“侵食”金合欢.对金合欢的生长是有利(填“有利”或“有害”)的.
(5)蚂蚁与金合欢之间的关系是共生.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列说法错误的是(  )
A.核酸是遗传信息的携带者
B.糖类是细胞中的主要能源物质
C.两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的
D.脂质中的胆固醇是对生物体有害无益的物质

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12.下列传染病是由空气传播的是(  )
A.流行性感冒B.肝炎C.蛔虫病D.艾滋病

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2.当人们走进樱桃园,立即被挂满枝头的樱桃果实吸引,你能想象出这里曾是花儿的海洋.图1示意了樱桃种子萌发、开花和结果等过程.请分析回答下列问题:
(1)甲图示意了樱桃种子已萌发成幼苗.种子萌发的外界条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气.其中③是由种子中胚芽的发育的.
(2)乙图示意了樱桃花盛开的景象.[④]花丝和[⑤]花药共同组成了樱桃花的雄蕊.
(3)丙图示意了受精的过程.当[⑥]花粉落到雌蕊柱头上并萌发长出花粉管,花粉管中的[⑦]精子最终进入胚珠内部,与[⑧]卵细胞结合形成受精卵.
(4)丁图示意了挂满枝头的樱桃果实和果实的纵剖面.下列能发育成⑨和⑩的是A
A.胚珠、子房     B.子房、受精卵C.受精卵、胚珠    D.胚珠、精子
(5)果农在繁育樱桃植株时通常采用嫁接的方式,你还知道哪些果树也采用这种方法繁殖?苹果、桃(写出两种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语,从食物链的角度来分析,正确的含义是(  )
A.树→蝉→螳螂→黄雀B.螳螂→蝉→黄雀C.黄雀→螳螂→蝉D.螳螂→蝉→黄雀→树

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6.吃饭时应该细嚼慢咽,如果长期狼吞虎咽,就会影响(  )
A.蛋白质的消化,加重胃的负担B.蛋白质的吸收,加重胃的负担
C.淀粉的消化,加重小肠的负担D.淀粉的吸收,加重小肠的负担

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.同学们还记得制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的惊喜吗?请你通过回忆,分析下图中已打乱顺序的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分操作步骤,其中步骤②和④滴加的液体分别是(  )
A.清水、碘液B.红墨水、清水C.清水、生理盐水D.碘液、生理盐水

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同步练习册答案