A、杂交培育高产抗倒伏小麦 |
B、较正常辣椒大许多倍的太空椒的种植 |
C、通过植物组织培养大量高级兰花 |
D、基因工程培育能产干扰素的转基因牛 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦 |
B、给大棚里种植的花生勤施肥,勤浇水,并增加光照时间,使花生高产 |
C、“世界杂交水稻之父”袁隆平将多个品种的水稻与一种野生的水稻杂交培育出多个高产而优质的杂交水稻新品种 |
D、用一种化学药剂处理甜菜幼苗,能使其细胞内的染色体数量加倍,从而使甜菜的含糖量增高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生理功能 | B、生命活力 |
C、遗传物质 | D、生活环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
① | 淀粉液+2ml唾液 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
② | 淀粉液+1ml清水 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
A、②号1ml清水改为:2ml清水 |
B、①②号100℃改为:37℃ |
C、②号充分搅拌改为:不搅拌 |
D、①②号的1分钟改为:10分钟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
试管 | 加入物质 | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后现象 |
编号1 | 稀释淀粉湖+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
编号2 | 稀释淀粉湖+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
A、编号1是实验组 |
B、编号2是对照组 |
C、编号1试管加碘后变蓝色 |
D、编号2试管加碘后变蓝色 |
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是
①确定调查对象 ②明确调查目的 ③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析 ⑤制定调查方案
A.②①⑤③④ B.①②③④⑤
C.③②④⑤① D.①②④③⑤
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