精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.下列属于先天性行为的一组是(  )
A.惊弓之鸟、北雁南飞、喜鹊登枝B.鸟儿育雏、蚂蚁搬家、老鼠打洞
C.乌鸦反哺、蜘蛛结网、黄牛耕地D.公鸡打架、老马识途、尺蟃拟态

分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答 解:A、“惊弓之鸟”、“喜鹊登枝”,都是学习行为,“北雁南飞”是先天性行为;
B、“鸟儿育雏”、“蚂蚁搬家”、“老鼠打洞”,都是先天性行为;
C、“乌鸦反哺”、“蜘蛛结网”都是先天性行为,“黄牛耕地”是学习行为;
D、“公鸡打架”、“尺蟃拟态”都是先天性行为,“老马识途”是学习行为.
  所以,属于先天性行为的一组是“鸟儿育雏”、“蚂蚁搬家”、“老鼠打洞”.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用(或细菌对植物遗体的具有分解作用).
(2)方案一中的实验变量是细菌.
(3)方案二中有1个变量,最终可能获得的实验结果是丙组的树叶被分解.
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案一,原因是该方案符合变量唯一性原则.
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持温润,这样做的原因是为细菌生长繁殖需要水分.
(6)请将下面培养细菌的操作步骤进行排序:DCBA(用字母和箭头表示).
A.恒温培养    B.接种    C.高温灭菌   D.配制培养基
(7)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌(填细菌或真菌)菌落.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于两栖动物的说法正确的是(  )
A.幼体成体都营两栖生活
B.蛙在陆地上用肺呼吸,在水中用鳃呼吸
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水路两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.在水中和陆地都用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.水螅生活的环境是(  )
A.有机物丰富的河水B.清澈且水草丰富的池塘
C.藻类植物丰富的海水D.水流湍急的大河

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列不属于爬行动物主要特征的是(  )
A.有四肢,能自由爬行B.用肺呼吸
C.体表覆盖角质鳞片或甲D.陆地产卵,卵有壳保护

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.观察鲫鱼外形图,请回答:
(1)鲫鱼体型左右对称,呈流线型,有利于减少游泳时的阻力.
(2)体表覆盖鳞片,有保护作用,能分泌粘液,有利于减少游泳时的阻力.
(3)鲫鱼用鳃呼吸.
(4)鲫鱼的鳍有协助游泳和维持身体平衡的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是(  )
A.可以防止和减少体内水分的蒸发B.可以保护体内部柔软器官
C.昆虫的运动器官D.有利于昆虫的生活和繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.细菌的发现:17世纪后叶,荷兰人列文•虎克发现了细菌;19世纪中叶,法国科学家巴斯德证实了细菌不是自然发生的,是由原来已存在的细菌产生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.在生物界里,几乎所有的生物都是由细胞构成的.根据构成生物体细胞的多少,可分为单细胞生物和多细胞生物.

查看答案和解析>>

同步练习册答案