【题目】将下列生物与其相关内容用线连接起来:
【答案】
【解析】试题分析:珍稀动物植物是由于人类对自然环境和动物植物资源的干扰和破坏,动植物物种灭绝的速度等形成的. 中国特有的单属动物、植物.
解:A、白鳍豚为国家一级保护动物,白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,用肺呼吸,被誉为“水中的大熊猫”.
B、扬子鳄为国家一类保护动物,是中国特有的一种鳄鱼,它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.人们称扬子鳄为中生代的“活化石”.
C、银杉,是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物,中国特有的世界珍稀物种,和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”,国家一级保护植物,被称为植物中的“大熊猫”“活化石”.
D、丹顶鹤也叫仙鹤,是我国珍贵的涉禽,适于在沼泽、浅谈涉水生活.是国家一级保护动物.
E、朱鹮,属国家一级保护动物,是世界濒危灭绝的鸟类.
故答案为:
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一只母鸡带着一群小鸡在外觅食,找到食物后,会不断地啄食,然后吐出,并发出一种特殊的叫声,它的意思是:
A. 发现了食物,非常高兴
B. 警告其它动物,不要与它争抢食物
C. 向小鸡传递信息,它找到了食物
D. 它在研究食物,以便放心地让小鸡吃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体中水的叙述,错误的是
A. 水是人体细胞的主要成分之一 B. 水能为生命活动提供能量
C. 人体各项生命活动都离不开水 D. 营养物质和废物必须溶于水才能运输
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球是人类和其他生物的共同家园。人类的下列行为中环境保护的是
A. 植树造林,退耕还林还草 B. 绿色出行,低碳生活
C. 少用一次性筷子 D. 大量砍伐森林,促进经济发展
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小梅探究植物的有关生理作用后,画了下图,请据图分析:
(1)“探究光合作用是否需要光”的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果影响,应对植物进行处理;之后,将一叶片的上下两面夹上三角形纸片进行遮光,目的是与该叶片的未遮光处形成 .
(2)图中A,B,C为植物叶片上发生的某些生理作用.其中A表示植物的 作用,B表示植物的作用,C表示植物的 作用.
(3)请写出A作用的反应式: 。
(4)影响A作用的环境因素是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某市举办了广场舞比赛,来自各地的舞蹈爱好者热情参赛,请结合如图及所学知识回答有关问题:
(1)赛前训练,某队员不小心碰触同伴的硬质首饰而迅速缩手,其神经冲动传导的途径是______________(用数字序号和箭头表示)。
(2)听到音乐后舞者立即起舞,此反射类型属于________反射,完成该反射的神经中枢位于图中的[ ___]。
(3)跳舞时,身体通过______(填器官名)获取大量的氧气,这些氧气最早通过__________(填血管名)进入心脏内,最终在肌细胞的________中参与呼吸作用,为生命活动提供能量。
(4)舞蹈爱好者完成任何一个动作都至少需要_____组肌肉相互配合才能完成。
(5)比赛结束后,冠军队获得热烈的掌声,队员情绪激动,心跳加快、血压升高,流下激动的泪水,这是神经调节和_________共同作用的结果。
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