【题目】下列物质不能被消化道直接吸收的是( )
A. 米饭 B. 维生素 C. 矿泉水 D. 食盐
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体生命活动需要氧气。请回答下列问题。
(1)呼吸道是获得氧气的重要通道。当阻塞物经咽、喉后,堵住图中[③]_______时,会引起呼吸困难。此时,救护者可按照图中所示方法施救,使被救者膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压__________外界气压,形成较大的气流把异物冲出。随后,气体才能顺利进入肺。
(2)循环系统有运输氧气的功能。当血液流经肺时,氧气扩散到肺泡外的________血管中,与红细胞中的________结合,使血液转变为颜色鲜红的________血输送回体内。
(3)组织细胞获得氧气需要各器官、系统分工合作。氧气最终在组织细胞内参与有机物的分解,为生命活动提供________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据你所学的知识以及下面的A、B两幅图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[] , 能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[] . []里有少量滑液,从而使关节活动灵活.
(3)运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩牵动所附着的围绕关节的活动.
(4)当你放学回家,看到妈妈给你准备的可口饭菜,忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中,骨骼肌和关节活动的情况是:肱二头肌 , 肱三头肌 , 肘关节(伸直、弯曲).
(5)当手自然下垂时,1与2所处的状态分别是舒张和 . 当手提重物时,1与2所处的状态分别是收缩和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的手触动到含羞草时,它的叶片会自动下垂.影响它的根本原因是( )
A.生物的具有生长发育的特性
B.生物对刺激的反应
C.生物具有遗传的特性
D.生物能适应一定的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明设计了一个细菌培养实验,步骤如下.请分析回答:
步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为甲、乙、丙号.将三个培养皿高温灭菌,冷却至常温.
步骤二:洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;丙培养基不涂抹.加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养(处理如图).
(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是 .
(2)丙培养皿的作用是 , 培养基和培养皿在接种前须经处理.
(3)棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的步骤.
(4)预期几天后,三个培养皿中细菌菌落最多的是 . 小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或 .
(5)与真菌相比,细菌细胞的结构中没有 .
(6)青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力,但却有杀灭细菌细胞的作用,请你联系细胞结构的相关知识来推测,可能是因为青霉素对细菌细胞结构的形成有抑制作用.
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