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    10．引进外来物种是维持生态平衡保护生态环境的有效措施．×（判断对错）

    分析 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；但是生态平衡是一种相对平衡而不是绝对平衡，如果外界干扰或压力超过了它所能承受的极限，其自我调节能力也就遭到了破坏，生态系统就会衰退，甚至崩溃，生态平衡就会被破坏．

    解答 解：我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性．因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的．
    故答案为：×

    点评 解答本题关键是了解保护生物多样性的知识，及保持生态平衡的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
    （1）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的[②]体节构成．
    （2）图中③为环带，则①是蚯蚓身体的前端（填“前”或“后”）端．
    （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
    （4）蚯蚓通过肌肉收缩、舒张和刚毛的配合使身体向前蠕动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．2015年4月25日14时11分尼泊尔发生8.1级地震，据报道，地震发生前一日，博克拉附近的野生动物园内很多大型野生动物都涌到了开阔地带．野生动物的这种现象能说明（　　）
    A．生物能适应环境B．生物能对外界刺激做出反应
    C．生物因素对生物的影响D．动物是生态系统中的消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，如图是肾单位结构模式图．请根据表格和示意图回答问题．（“[]”中填写序号，横线内填写文字．）
    物质样品A（g/L）样品B（g/L）
    葡萄糖
    无机盐
    蛋白质
    尿素
    血细胞    		0
    16.0
    0
    2.0
    无    		1.0
    7.5
    0
    0.3
    无
    （1）根据左边表内数据分析，原尿是样品B（填“样品A”或“样品B”），存在于图中的[4]肾小囊腔中．
    （2）尿液是原尿经右图中[6]肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机物．图中[4]、[5]、[6]合称为肾单位．
    （3）若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质；若胰岛分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，据图描述正确的是（　　）
    A．能进行光合作用的细胞是1、2、3、4
    B．5属于疏导组织，运输水分和无机盐
    C．该器官在白天进行的生理活动有两种
    D．正常情况下叶片1所在的一面朝上

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．当情绪不好时，有意识的转移话题或做点别的事情，来分散自己的注意力，可缓解情绪．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在有较多藻类生长的池塘中，常常看到有鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，这是因为（　　）
    A．鱼类喜欢明亮的环境
    B．黎明时水中缺少氧气
    C．藻类通过光合作用消耗了水中的氧气
    D．黎明时水中捕食者较多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．列几种措施中，属于切断传播途径的是（　　）
    A．多晒太阳，能预防佝偻病
    B．注射卡介苗能预防肺结核
    C．消灭患病动物，减少传染病发生
    D．不吃腐败变质的食物，预防细菌性痢疾

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列昆虫的个体发育过程与其余不同的是（　　）
    A．蝈蝈B．蟋蟀C．螳螂D．蝇

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