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    如图是呼吸全过程图解，请据图回答：

    (1)过程A是通过          实现的。

    (2)过程B是指          ，它和过程D都是通过          实现的，与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是          。

    (1)呼吸运动

    (2)肺泡里的气体交换        气体扩散作用      毛细血管壁很薄，只由单层细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸全过程图解，请据图回答问题

    （1）过程A表示
    肺的通气
    肺的通气
    ，是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的．
    （2）过程B表示
    肺泡内的气体交换
    肺泡内的气体交换
    ，它和过程D都是通过
    气体扩散
    气体扩散
    实现的，与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是
    肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成
    肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成

    （3）经过B过程后，血液由
    静脉
    静脉
    血变成
    动脉
    动脉
    血．
    （4）经过D过程后，血液由
    动脉
    动脉
    血变成
    静脉
    静脉
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸全过程图解，请据图回答：
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    （1）过程A叫做
     
    ，是通过
     
     实现的．
    （2）过程B叫做
     
    ，它和过程D是通过
     
     实现的
    （3）写出人吸入的主要气体最终被利用的表示式
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸全过程图解，据图回答：
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    （1）气体a、b分别为
     
    和二氧化碳．
    （2）外界空气进入肺部是通过
     
      实现的．
    （3）二是
     
    和血液之间的气体交换，四是血管和组织之间的气体交换，气体交换是通过
     
    实现的．

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    科目：初中生物 来源：《4.4 人体内的物质运输和能量交换》2012年单元测试卷（培英中学）（解析版） 题型：解答题

    如图是呼吸全过程图解，请据图回答问题

    （1）过程A表示______，是通过______实现的．
    （2）过程B表示______，它和过程D都是通过______实现的，与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是______
    （3）经过B过程后，血液由______血变成______血．
    （4）经过D过程后，血液由______血变成______血．

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