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    10．科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠．流程如图所示，请据图回答：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制．
    （2）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移人白鼠子宫内继续发育，暂不移用的胚胎可使用冷冻（或超低温）方法保存．
    （3）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得．
    （4）由体细胞诱导产生iPS细胞的实质是向体细胞中导入四种关键基因，在导入这四种关键基因前，必须构建基因表达载体，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用．这四种关键基因的作用是诱导高度分化的体细胞脱分化、分裂、（再）分化，发育成不同的组织器官甚至个体．
    （5）研究中如果2-细胞胚胎不做“特殊处理”，则发育出小鼠的性状可能足嵌合体（或小鼠的部分组织器官与灰鼠相同、或部分与黑鼠相同）．

    分析 1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来．
    2、胚胎干细胞的特点：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞．另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造．
    3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症．还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．

    解答 解：（1）原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养，接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象；因此从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制．
    （2）图中重组囊胚通过 胚胎移植技术移人白鼠子宫内继续发育，暂不移用的胚胎可使用 冷冻（或超低温）方法保存．
    （3）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 内细胞团细胞分离培养获得．
    （4）“由体细胞诱导产生iPS细胞的实质是向体细胞中导入四种关键基因，在导入这四种关键基因前，必须构建基因表达载体”，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用．这四种关键基因的作用是诱导高度分化的体细胞脱分化、分裂、（再）分化，“发育成不同的组织器官甚至个体”．
    （5）研究中如果2-细胞胚胎不做“特殊处理”，则发育出小鼠的性状可能足 嵌合体（或小鼠的部分组织器官与灰鼠相同、或部分与黑鼠相同）．
    （1）原代培养；接触抑制  
    （2）胚胎移植；冷冻（或超低温）  
    （3）内细胞团细胞
    （4）使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用；分裂、（再）分化  
    （5）嵌合体（或小鼠的部分组织器官与灰鼠相同、或部分与黑鼠相同）

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞培养、胚胎移植和胚胎干细胞的相关知识以及动物细胞培养的具体过程及条件．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．生活中很多现象蕴含了丰富的生物学知识，根据所学的内容回答下列问题：
    （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是捕食．
    （2）移栽园林植物时，剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用，有利于植物的成活．
    （3）流感季节在教室中用醋熏教室和开窗通风，从传染病的预防措施看是为了切断传播途径．
    （4）掐去枝条顶端，枝条就不能继续向上生长了，原因是破坏了分生组织．
    （5）人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花．接种到人体内的“牛痘”在免疫学上称抗原（填抗原或抗体），这种免疫方式属于特疫性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请将下列各结构与其相应的功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：

    （1）肺泡中的氧气是通过气体交换作用进入血液的．
    （2）图中血管[6]名称是肺静脉，[8]中流的是静脉血．
    （3）血液由[4]射出，流经[7][8]到[1]的循环途径叫体循环，[4][7]之间的瓣膜是动脉瓣，它控制血液只按固定的方向流动．
    （4）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需2次经过心脏才能到达扁桃体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如图，下列说法正确的是（　　）
    A．实验的变量是水分
    B．实验应该在黑暗处进行
    C．土壤浸出液能为植物生长提供无机盐
    D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．倪萍、舒冬主持的公益电视节目《等着我》帮助很多家庭找到亲人，也感动了亿万中国人，收视率一直居高不下．根据下面叙述解答题目：
    （1）一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系，其原因是基因有规律地集中在细胞核内的DNA上，并且精子、卵细胞（或生殖细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”．
    （2）虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员依然认定他们是亲生父子．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做变异
    （3）如果有一对家长，父亲表现为能卷舌（基因组成为AA），母亲表现为不能卷舌（基因组成为aa）．公安人员带来一个不能卷舌的女孩，那么这个女孩是否是他们的亲生女儿？不是．（填“是”“不是”或“不确定”）．
    （4）一对面颊有酒窝的夫妇在找到自己亲生儿子时，发现儿子面颊无酒窝（基因组成为dd）．这时母亲又怀孕了，请判断他们第二个孩子有酒窝的概率是75%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）1、2、4．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高过程【C】光合作用的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【A】呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的【5】线粒体中．
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    （5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是细胞核中遗传物质的复制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．观察生物进化系统树，回答下列问题
    （1）填出图中序号代表的生物类群．动物①是爬行类；植物⑥和⑦分别是裸子植物、被子植物；
    （2）从图中可以看出，地球上一切生物都起源于原生生命，它们之间都有着或远或近的亲缘关系．
    （3）从图中可以看出，脊椎动物的进化历程是B
    A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
    B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
    C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
    D．鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类
    （4）从图中可以看出，生物进化的总体趋势是从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．将买来的新鲜蔬菜、水果等放入冰箱中，为什么能延长保存时间（　　）
    A．冰箱内温度低，能降低蔬菜水果的呼吸作用，进而减少有机物的消耗
    B．冰箱密闭，外界细菌无法侵入
    C．冰箱内空气干燥，不利于蔬菜水果的呼吸作用
    D．冰箱具有杀菌作用

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