【题目】分析表格中的数据和如图实验,回答问题
操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气,再捏紧乙管,松开甲管,吸气,重复3﹣4次
气体成分 | 大气中的含量(%) | 呼出气体中的含量(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的_____.
(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于_____状态.
(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是_____.
实验现象:_____瓶中石灰水浑浊程度大.
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的_____(填结构).
【答案】 少 舒张 呼出的气体 乙 线粒体
【解析】(1)从表中可以看出,在呼出的气体中,人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的:人体呼出的气体中,由于组织细胞的利用,氧气减少了,二氧化碳增多了,同时水分增加了。
(2)呼气时膈肌处于舒张状态;按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于舒张状态。
(3)在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开;这样,人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内;一段时间后,乙瓶内的石灰水变浑浊;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
线粒体是呼吸作用的场所,因此实验中呼出气体中较多的二氧化碳,二氧化碳最终来自细胞中的线粒体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是“生物进化树”的一部分,请据图回答下列问题:
(1)图中A代表_____动物,B代表_____动物。
(2)由图分析可知,生物进化的大致历程是:由简单到_____,由低等到_____,由_____到陆生。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对下列四幅图的描述错误的是
A. 图一表示皮肤的保护作用 B. 图二表示呼吸道纤毛的清扫作用
C. 图三表示抗原与抗体的结合 D. 图四表示吞噬细胞的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体心脏结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)心脏壁主要是由_______组织构成,心脏能够推动_______在血管里循环流动。
(2)在心脏的四个腔中,A是_________,B是___________C是__________,D是___________其中心脏壁最厚的是__________(填字母)。
(3)在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是______;在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是______。
(4)在人体的血液循环中,肺循环的起始部位是______ (填字母),终止部位是_________(填字母)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是孟德尔研究高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验的遗传图解。假设控制豌豆高茎基因是D,控制豌豆矮茎基因是d,分析回答下列问题:
(1)子一代高茎豌豆自花传粉,到子二代植株中出现了矮茎豌豆。在遗传学上,这种现象叫做_____。豌豆的高茎与矮茎是一对_____。
(2)子二代高茎豌豆植株的基因组成有_____。
(3)从子二代高茎豌豆植株中随意选取其中的一株豌豆,用这株高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代中一定会出现矮茎豌豆吗?_____。如果出现了矮茎豌豆,那么从理论上可以得出:子二代中高茎豌豆与矮茎豌豆数量的比应该接近_____。
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