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    13．吃饭时口腔不慎被咬破，一般不会感染，是因为唾液中含有（　　）
    A．消化酶B．抗原C．溶菌酶D．抗体

    分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

    组成功能免疫类型
    第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫
    第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

    解答 解：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡．因此“吃饭时口腔不慎被咬破，一般不会感染”，是因为唾液中含有溶菌酶．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液里有溶菌酶，溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读短文“蚂蚁与绿洲”回答问题：
    1890年，慕尼黑的森林仅剩下一块可怜的“绿洲”，树木的针叶全部被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意．70年以后一位德国生物学家揭开了“绿洲”之迷是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”．他发现：一巢森林小蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多消灭害虫十万条，蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是鸟类和小兽就有了乐园．
    （1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中主要起了哪些作用？作为消费者参与物质循环、传播植物的花粉和种子、消灭危害植物幼芽的食根虫（列举两点）．
    （2）写出有蚂蚁参与的一条食物链．植物→害虫→蚂蚁．
    （3）文中提到的微生物主要指的是什么生物，在生态系统中起什么作用？细菌、真菌，作为分解者参与物质循环．
    （4）为什么“微生物比其他地方多出成千上万倍”就会“促进植物的生长”？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列描述属于两栖动物特点的是（　　）
    A．能生活在陆地上的动物
    B．能生活在水中的动物
    C．既能生活在陆地又能生活在水中的动物
    D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地又能生活在水中，用肺呼吸的动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．提出自然选择学说的是（　　）
    A．巴斯德B．孟德尔C．达尔文D．袁隆平

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．汗液和尿液都有的成分是（　　）
    A．水、无机盐、皮脂B．水、无机盐、蛋白质
    C．水、无机盐、葡萄糖D．水、无机盐、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列结构内的液体属于原尿的是（　　）
    A．肾动脉B．肾小球C．肾小管D．肾小囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（　　）
    A．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
    B．蚯蚓爬出地面呼吸
    C．蚯蚓爬出地面饮水
    D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体的呼吸道具有净化空气的作用．与此功能相适应的结构是（　　）
    ①鼻毛②声带③气管有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨．
    A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．下面是用显微镜观察人的腔上皮细胞的一段叙述：拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴尽量浓的饱和盐水．用凉开水把口漱净，取一根消毒过的牙签，在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂抹一下，盖上盖玻片，然后放在显微镜下进行观察．
    （1）纠正叙述中的两外错误：A滴0.9%生理盐水；B在口腔内侧壁轻轻刮几下．
    （2）通常先用低倍镜找到清晰的细胞图象，若要详细观察位于视野右下方的某个细胞的结构，则应将载玻片向右下方方向移动，使细胞位于视野中央．
    （3）怎样避免盖玻片下出现气泡：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下．
    （4）显微镜对光成功后，可以通过目镜看到白亮的圆形视野．调节显微镜时，应该先使用粗焦螺旋来调节镜筒的升降．
    （5）若发现显微镜的镜头上不清洁，应该用擦镜纸来擦拭．
    （6）该同学发现视野中有一中间白亮、且有黑边的圆形结构是气泡．
    （7）用显微镜观察制作好的玻片标本时，看到视野中的细胞只有近中央的球形或圆形结构染色较深，这是口腔上皮细胞的C
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．液泡．

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