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举出你所熟悉的动物的行为的例子.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为.
解答:解:先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;例如:幼袋鼠吃奶就是先天性行为,因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶;大山雀喂养金鱼;菜青虫取食十字花科植物.
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.例如学习行为:蚯蚓走“T”型迷宫就是学习行为,因为它是经过多次尝试和错误后才学会的,即由经验和学习获得的得为.蚯蚓走“T”型迷宫就是学习行为,因为它是经过多次尝试和错误后才学会的,即由经验和学习获得的得为.如,大山雀偷喝牛奶、公鸡绕道取食行为等等.
故答案为:幼袋鼠吃奶;大山雀喂养金鱼;菜青虫取食十字花科植物;蚯蚓走“T”型迷宫;大山雀偷喝牛奶;公鸡绕道取食行为.
点评:熟记动物行为的概念,是解题的关键,分清先天性行为和学习行为.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是(  )
A、图示中A代表肺泡,B代表毛细血管,且A、B的壁均由单层上皮细胞构成,有利于气体交换
B、成熟的C没有细胞核,富含血红蛋白,血红蛋白在氧含量高和气含量代的地方都容易与氧结合
C、血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外
D、吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进入血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示菜豆种子的结构,请据图回答:
(1)图中1的功能是
 

(2)将来发育成茎和叶的结构是[
 
]
 

(3)图中4的名称是
 
,将来发育成植物的
 

(4)菜豆种子的主要结构是
 
,它由
 
四部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题
(1)写出图中各部分名称:
 
 
 

(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫
 

(3)家鸽在吸气和呼气时
 
里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的
 
供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料回答问题:
2008年“神舟七号”成功发射,山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子,也搭载飞船遨游太空.种子返回后,该镇将利用3年左右的时间培育出更加抗病、早熟、高产的优良品种.我国早在1987年就开始了太空育种的尝试.搭载过飞船的水稻种子,经过多年的种植、培育、选择,平均亩产高达600千克,蛋白质含量增加8%-20%.太空育种没有外源基因,不会产生新的有害物质,太空育种的农作物是可以放心食用的.
(1)水稻种子搭载飞船后,后代出现高产、优质的新品种的现象称为
 

(2)“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”的种子,搭载飞船后,为什么经过3年左右时间的选育才能培养出更加抗病、早熟、高产的优良品种?
 

(3)太空育种出现性状实质上
 
发生改变.这是由于在太空
 
等特殊条件下,细胞核内的
 
发生断裂,
 
重新组合的结果.
(4)太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是
 
,二者也有本质的区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是构成生物休的基本结构和功能单位.如图是动、植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图
 
是植物细胞的结构,[1]
 
的主要功能是
 

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 
,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[
 
]
 
结构.
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 
结构中,这些遗传信息的载体是
 

(5)用显微镜观察临时装片时、在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
 

(6)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是巴斯德--一个著名的科学实验内容节选,根据要求回答问题.
“很多人都有这样的生活感受:夏天,做熟的食品很快就会腐败变质,俗称‘变馊了’.这是什么原因呢?原来,做熟的食品里生出了无数细菌.食品中的这些细菌是从哪里来的呢?是由食品自然产生,还是来自于空气?对此,法国生物学家巴斯德(1822~1895)进行了认真的研究.”…
通过设计实验并完成实验,巴斯德认为,纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的,使肉汤腐败变质的细菌来自空气.…回答:
(1)这种研究方法叫什么?答
 

(2)哪一句话是他观察到的现象?
 

(3)哪一句话是他提出的问题?
 

(4)哪一句话是他作出的假设?
 

(5)他得出的结论是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物链由
 
者与
 
者组成.食物链以
 
者为起点,终点为消费者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生命活动旺盛的细胞中,细胞质是在不停地
 
着,这可以加速细胞与外界环境进行
 
,同时也表明细胞是有
 
的.

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