13. 教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，M的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，不正确的是( )
A. 运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
B. 运动量越大，锻炼越充分，对人体健康越有利
C. 运动能增强心脏功能，促进血液循环
D. 运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的提高
浙江之星课时优化作业系列答案
激活思维优加课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
例4 下面a〜f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答。
a.海带b.松树c.桃树d.螅虫e.麻雀f.熊猫
(1) 海带属于 植物。
(2) 松树和桃树属于 植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有 。
(3) 将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物可以分为两类，你的分法是 ，其分类依据是 。
[思路导析]海带是海水中生活的藻类植物，松树是裸子植物，桃树是被子植物;蝗虫是昆虫，属于无脊椎动物;麻雀是鸟类，大熊猫是哺乳动物，体内有脊柱，它们都属于脊椎动物。
[请你解答](1)
(2)
(3)
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科目：初中生物 来源： 题型：
2. 少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是( )
A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
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科目：初中生物 来源： 题型：
一、选择题(每小题2分，共30分)
1. 关节在运动中的作用特点( )
A. 牢固，但不灵活 B. 灵活，但不牢固
C. 即牢固又灵活 D. 即不牢固又不灵活
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科目：初中生物 来源： 题型：
二、动物的运动
[思考]观察下图并归纳动物的行为。
1.认识先天性行为和学习行为 |
类别 | 先天性行为 | 学习行为 |
举例 | 蜘蛛结网 | 老马识途 |
形成 时间 | 就有的本能 | 通过 而形成的 |
行为 | 新的行为 | |
获得 途径 | 由 | 在遗传因素的基础上，通过 的作用而获得 |
控制 | ||
适应 特征 | 适应 的环境 | 适应 的环境 |
|
| |
进化 趋势 | 动物和 行 | 动物越高等，学习行为越 ， |
为的主要方式 | 占全部行为的比例也越大 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. 建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之；以法，以上保护生物的措施分别属于( )
A. 就地保护、迁地保护、法制管理
B. 迁地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理
D. 就地保护、自然保护、法制管理
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9. 请阅读下面关于湿地生态系统的资料，回答有关问题。
鄱阳湖湿地：面积22400平方千米。水禽种类丰富，有150多种，冬季有几十万只水禽。1981年仅白鹤就有2890只，小天鹅3940只，加上其他候鸟80多万只，是世界最大的鹤群栖息地。
东洞庭湖湿地：位于鄱阳湖之西，面积19万平方千米。鸟类丰富，有153种。其中水禽103种，国际重点保护鸟39种，国家重点保护鸟32种。冬候鸟达 1000多万只，是亚洲最大的鸟类栖息地之一。
扎龙湿地：位于温带的松嫩平原的北部。面积 210000平方千米。有大片芦苇湿地，鸟类230多种，其中水禽120余种，主要是鹤类，有6种鹤：丹顶鹤、白鹤、白枕鹤、白头鹤、灰鹤和蓑羽鹤。
(1) 从资料所提供的信息，你认为这些湿地生态系统与 等生物的生存关系比较密切。湿地生态系统为它们提供了 。
(2) 资料中介绍物种多样性，说明湿地有生物多样性中的 的多样性，抵御外界干扰的能力 。
(3) 生态系统多样性与生物种类多样性和基因多样性的关系是 。
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