【题目】科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表,请分析回答问题。
生态系统 | 海洋 | 热带雨林 | 其他森林 | 草地 | 湿地 | 农田 |
单位面积价值(美元/hm2a) | 252 | 2007 | 302 | 232 | 14785 | 92 |
(1)单位面积湿地的价值______(填“大于”、“等于”或“小于”)农田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能力会______(填“增强”或/减弱”),导致其多样性价值大幅度下降。
(3)建立______是保护生物多样性的最有效措施。
(4)中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库,它在保保护生物______的多样性方面作出了重大贡献。
(5)“美丽中国,我是行动者”。积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动。______。
【答案】大于减弱自然保护区基因多植树造林,垃圾分类存放,不使用一次性筷子等
【解析】
(1)生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
(2)一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小。
(1)由表格上的数据可知:单位面积湿地的价值大于农田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大。所以若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能力会减弱,导致其多样性价值大幅度下降。
(3)建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
(4)中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库,它在保护生物基因的多样性方面作出了重大贡献。
(5)“美丽中国,我是行动者”。积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。保护生物的多样性方面的具体行动:多植树造林,垃圾分类存放,不使用一次性筷子等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年处于生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的蛋白质,下面有关蛋白质在人体的作用及消化的叙述,不正确的是( )
A. 既是组织细胞的构成物质,又能为生命活动提供能量
B. 人的生长发育、组织更新离不开蛋白质
C. 胃液中的胃蛋白酶对蛋白质具有初步的消化作用
D. 蛋白质在人体内消化的最终产物是甘油与脂肪酸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有甲、乙、丙、丁和戊5只猫。其中甲、乙和丙都是短毛猫,丁和戊是长毛猫(毛的长短是由对基因控制的相对性状):甲、乙为雄猫,其余是雌猫。甲和戊的后代全是短毛,乙和丁的后代中长毛和短毛均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择哪只猫与之交配( )
A. 甲猫 B. 乙猫 C. 丁猫 D. 戊猫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曾经有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是
A. 通过光合作用为许多生物提供食物和能量
B. 通过呼吸作用来维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
C. 在保持水土,防风固沙等方面起重变作用
D. 能提高大气湿度,增加降雨量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,属于保护生物多样性的最有效的措施是( )
A. 建立自然保护区 B. 将濒危动物迁入动物园
C. 建立研究基地 D. 组成保护生物多样性的民间组
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做了如下实验:①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B;②每天对A花盆中草莓喷洒等量的清水;③将上述装置放在相同且适宜的地方20天,最后数出每每棵草莓根的数目和测量每条根的长度,计算出总长度,针对上述实验设计和评价正确的是( )
A. 实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长
B. 实验结论是A组草莓根总长度大于B组
C. 实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响
D. 实验前也要数出每棵草基根的数目并计算根的总长度,计算实验前后的差值
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