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20.温州三垟湿地总面积为13平方公里.湿地内河流纵横交织,密如蛛网,形成了160余个大小不等、形状各异的“小岛屿”,水中作物如菱角、荷藕及各种鱼类在温州小有名气.泛舟水面,绕岛而行,如置身于“世外桃源”.下列有关湿地生态系统的叙述,正确的是(  )
A.湿地的生产者是浮游动物
B.“小鱼→大鱼”是湿地中的一条食物链
C.湿地中的所有鱼类是一个生物种群
D.湿地生态系统的自我调节能力是有限的

分析 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用.

解答 解:A.湿地的绿色植物是生产者,水里的小动物是消费者.故A错误.
B.书写食物链以生产者开始,最高级消费者终止并且箭头指向捕食者. 该食物链“小鱼→大鱼”没有生产者. 故B错误.
C.种群是指同种生物 所有鱼类中包含多种不同鱼类.因此,湿地中的所有鱼是同一物种的说法是不正确的. 故C错误.
D. 湿地生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这说明湿地生态系统具有一定的自动调节能力,但是这种调节能力是有一定限度的.故D正确.
故选:D.

点评 关键点:种群是指一个物种的所有个体的总和,种是生物分类的最基本单位. 所有鱼类中包含多种不同鱼类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告.
“菜青虫的取食行为”的探究报告:?
探究人员:张小明、李小勇   探究时间:10月8日?
提出问题:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗??
作出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.?
设计实验方案:
(1)寻找有菜青虫卵的叶片,将菜青虫卵做隔离饲养,使卵孵化出幼虫.
(2)准备几种十字花科植物的叶,榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上.?
(3)将饥饿两天的10只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫是否爬向滤纸.?
实施实验并记录:按以上方案实施,观察到的现象是:大多数菜青虫都爬到滤纸上.
请根据以上的探究报告,结合科学探究的一般程序,完成相应问题.
(1)他的探究报告中,还缺少什么环节?得出结论或实验反思等.
(2)他制定的计划中,有没有不完善的地方?若有,请帮助完善.有;缺少对照实验;
(3)为什么要从卵开始进行隔离饲养?从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.
(4)怎样利用菜粉蝶的行为,用环保的方法来防除菜青虫的危害.说说你的好方法.在田间施放一定量的性引诱剂,干扰雌雄蝶之间的交配;用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,诱杀菜粉蝶;利用昆虫的趋光性用灯光诱杀成虫;以鸟治虫;以虫治虫;以菌治虫等.

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11.引起人昏厥的主要原因之一是人体内哪种营养成分的含量急剧减少所引起的(  )
A.水分B.维生素C.糖类D.蛋白质

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8.涡虫和水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征,但却把它们分类成不同的无脊椎动物.其分类的依据是(  )
A.身体是背腹扁平还是辐射对称B.是单细胞还是多细胞
C.身体有无分节D.体外有无分节

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.使用显微镜时,错误的操作是(  )
A.当光线较暗时,用反光镜的平面对光
B.安放时镜座一般距离实验台下边缘约7厘米处,略偏左
C.对光时要看到白亮圆的视野
D.观察时一般用左眼看着目镜,右眼睁开,便于绘图

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于人体消化的叙述,正确的是(  )
A.胃液中的蛋白酶对蛋白质只有初步消化作用
B.胆汁中含有消化脂肪的酶
C.唾液腺能分泌盐酸
D.淀粉和蛋白质最早在胃内被消化

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12.如果你是一位足球迷,在看一场精彩的足球比赛,有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高.如图是整个反射过程示意图,据图回答下列问题:
(1)当光线进入你的眼球,精彩的画面会在[4]视网膜上形成清晰的物像,物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动,通过视神经传到大脑皮层上产生视觉.
(2)这个反射活动是在图中A的控制下完成的,属于反射条件反射.
(3)B是一种内分泌腺,它的名称是肾上腺,它分泌的激素进入血液循环,可使人体出现面红耳赤、心跳加快等现象,这一调节过程叫做激素调节.
(4)在人耳结构中,耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞.

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9.在肾脏的结构中,对原尿中的葡萄糖进行重吸收的部位是(  )
A.肾小囊B.肾小管C.肾小球D.收集管

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10.如图为关节结构示意图:在运动中关节最重要的特点是能灵活转动,剖开关节后,能看到关节面非常光滑.
(1)[④]关节囊使组成关节的骨绑在一起,非常牢固.①称为关节头.
(2)⑤称为关节腔.

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