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2.野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在(  )
A.森林生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.沙漠生态系统

分析 地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体,这个整体就是生物圈.在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等.

解答 解:草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少.草原上的植物以草本植物为主,有的草原上有少量的灌木丛.由于降雨稀少,乔木非常少见.那里的动物与草原上的生活相适应,大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点,草原上啮齿目动物特别多,它们几乎都过着地下穴居的生活,草原上视野开阔,动物挖洞穴居有利于逃避敌害,是对草原环境的一种适应.由于缺水,在草原生态系统中,两栖类和水生动物非常少见. 故野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在草原生态系统.
故选:C

点评 要注意知识的积累、拓展.如我们不光要知道野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在草原生态系统,还要了解草原上视野开阔,瞪羚、黄羊、高鼻羚羊等善于奔跑的动物,也大多生活在草原上.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列不属于男性第二性征的是(  )
A.胡须的生长B.喉结突出C.睾丸的发育D.声音变粗

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.地球上现存的植物已知的大约有50余万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物:
其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、都是靠孢子繁殖后代,统称为孢子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于动物运动和行为的说法不正确的是(  )
A.用力推门时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.运动消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
C.动物通过运动可以适应环境,提高生存能力
D.人之所以成为“万物之灵”,主要与人类具有最强的学习行为有关

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,养活了地球上几乎所有的生物,创造这一奇迹的奥秘,就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中.通过学习,同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解.如图为光合作用示意图,其中①、②、③、④分别代表不同的物质,请据图回答下列问题:
(1)叶片是制造有机物的主要器官,叶片细胞中的叶绿体既是生产车间,也是将光能转变成化学能的“能量转换器”.把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,发现叶片变蓝,这说明叶片通过光合作用产生了淀粉;而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片,按上述步骤操作,叶片未变蓝,这说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(2)十七世纪后叶,由于显微镜的发明,人们发现了叶片上有能开合的气孔,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔.科学研究和实验证实,绿色植物通过光合作用制造有机物时,与外界进行了气体交换,图中标号①所代表的物质是二氧化碳,标号②所代表的物质是氧气.
(3)图中标号③代表的物质是水,他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶,标号④代表的物质能通过筛管的运输到达植物体各处的细胞.
(4)植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用,呼吸作用是生物的共同特征,任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,其实质都是分解有机物释放能量,供生命活动所需,呼吸作用主要是细胞的线粒体内进行的.

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7.显微镜操作正确步骤是(  )
①对光②观察③收镜④放置装片⑤取镜和安装.
A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.⑤①④②③D.⑤④①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.动物都有与各自的生活环境和习性相适应的形态结构特征.请分析回答问题:
(1)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸
(2)蜥蜴受精卵较大,卵内营养物质较多并含有一定的水分,卵有坚韧的卵壳保护适应陆地生活.
(3)蛔虫身体表面有一层密不透水的外骨骼可以抵抗消化液的侵蚀,起保护作用.
(4)家鸽飞翔时需要消耗大量的氧,因此,除了用肺呼吸以外,还有气囊辅助呼吸.
(5)狼、鹿等哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够对复杂多变的环境及时做出反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读以下实验探究过程:
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍.蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为,这种行为是由体内的遗传物质控制的.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,而不再吞吃,这是学习行为.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.市场上购买的动物骨骼肌,它的两端连接的白色韧带属于(  )
A.上皮组织B.神经组织C.肌肉组织D.结缔组织

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