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    16．在日常生活中出现垂臂提重物的时候，你手臂山的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
    A．收缩，收缩B．收缩，舒张C．舒张，收缩D．舒张，舒张

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提重物时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，因此感觉比较累．
    故选：A

    点评 解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是姹紫嫣红的菊花，菊原产于我国，目前我国培育的菊花的品种已经有2000多个，这个现象说明了生物具有（　　）
    A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某水生态系统中有水生植物、水蚤、蜻蜓幼虫，小鱼和大鱼等，下列能正确表示该生态系统中的食物链的是（　　）
    A．阳光→水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫
    B．水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼
    C．水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼
    D．大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→水蚤→水生植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：
    （1）该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的细菌数量吗？
    （2）乙同学的设计更合理，因为他设置了对照实验，变量是细菌的数量．
    （3）细菌生存需要一点的条件，如水分、适宜的温度、有机物等，有些细菌，如乳酸菌必须在无氧条件下生存．
    （4）将少量的细菌转移到培养基上的过程叫作接种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．防止水土流失属于生物多样性的潜在价值，那么开发新药属于直接使用价值，提供食物又属于直接使用价值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．调查是科学探究的常用方法，在调查范围很大时要选取的对象是（　　）
    A．对象中的一个B．对象全部C．对象中的一部分D．以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到严重破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．如图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：
    （1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统，缺少了非生物因素．
    （2）图一所示的食物网有6条食物链，该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：牧草→鼠→鹰．
    （3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统生物少一些，食物网的结构简单一些．
    （4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系来看属于生物对环境的影响．
    （5）图二表示图一中某条食物链的各种生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是B．
    A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降  B．丙、丁的数量下降，甲的数量增加
    C．甲、丙的数量下降，丁的数量增加  D．甲、丙、丁的数量都增加
    （6）食物链的起始环节是生产者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．图中，图1是植物光合作用过程演示图．图2是生物兴趣小组的同学为探究光合作用的条件，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）．请据图回答下列问题：

    （1）图1中[A]代表叶绿体，是进行光合作用的场所．√（判断对错）
    （2）②表示光合作用的原料--水，它是通过叶脉中的筛管运输而来的．×（判断对错）
    （3）我们用带火星的木条检验光合作用产生的气体是氧气，是利用了它可以助燃的特性√（判断对错）
    （4）实验前将图2所示装置放在黑暗处一昼夜，主要是为了阻止植物进行光合作用．×（判断对错）
    （5）脱色处理时，应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．√（判断对错）
    （6）清水漂洗后，分别向甲、乙、丙三片叶子滴加碘液，变成蓝色的是甲叶未覆盖铝箔的部分和乙叶．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
    （2）草原生态系统中数量最多的是草．
    （3）此图中各种动物可以统称为消费者．
    （4）物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．
    （5）此生态系统有5条食物链．
    （6）此生态系统具有自动调节能力．

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