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    11．下列食物链正确的是（　　）
    A．草→兔→狐B．草→狐→兔C．兔→狐D．狐→兔

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；箭头反了，食物链的应该箭头指向消费者；
    B、狐和兔的捕食关系反了，应该是狐吃兔；
    C、兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    D、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，而且狐和兔的捕食关系反了．
      所以，食物链正确的是“草→兔→狐”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．眼睛是心灵的窗口，爱护眼睛要从孩子做起．如图是眼球结构示意图，请分析回答
    （1）近视患者的[2]晶状体过度变凸，看不清远处的物体．
    （2）照相机的成像原理与眼球相似，照相机的胶卷相当于眼球的[6]视网膜．
    （3）在明亮和昏暗的环境中，我们都能够看到周围的物体，这是通过瞳孔调节进入眼内光线的多少实现的；夜盲症患者一到黄昏就看不清东西，这是因为体内缺乏维生素A．
    （4）小亮骑车经过十字路口时，看到红灯立即停车，该反射的神经中枢位于大脑皮层中．从反射形成的过程看，此反射属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于动物在生物圈中的作用，下列错误的是（　　）
    A．动物是食物链中不可缺少的组成部分
    B．动物必须直接或间接地以绿色植物为食
    C．动物不能影响环境和改变环境
    D．动物能够适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于生物的是（　　）
    A．恐龙化石B．流动的水
    C．馒头发霉长出的毛D．不断长高的钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请将下列结构与相应的功能用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞哪一结构控制了物质的进出（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图的关节结构模式图，据图回答下列问题．
    （1）请填写数字代号所代表的关节结构名称：②关节囊③关节腔．
    （2）能分泌少量滑液，运动时可以减少骨与骨之间摩擦的是5，能把两块骨牢固地连结在一起的是2．（选填数字代号）
    （3）运动时若不小心用力过猛，常会在造成1从4中脱离出去，我们常把这个现象叫做脱臼．（选填数字代号）
    （4）骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经传来的磁极收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，关节在运动中起支点作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．制作观察人的口腔上皮细胞的临时装片时，碘液的作用及细胞中颜色最深的结构是（　　）
    A．消毒     细胞核B．消毒      细胞膜
    C．染色     细胞核D．染色      细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（　　）
    选项操作目的
    A转动粗准焦螺旋升降镜筒
    B转动转换器调换不同倍数的物镜
    C转动遮光器调换不同的光圈
    D将装片向右下方移动使位于视野左上方的物像移
    到中央
    A．AB．BC．CD．D

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