精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是(  )
A、自觉保护濒危动物及栖息环境.
B、坚决抵制破坏生物多样性的行为
C、拒绝利用珍稀野生的动植物,不买野生生物及其制品
D、野生生物营养价值高,大力提倡食用
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等,就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.
解答:解:A、保护生物多样性要自觉保护濒危动物及栖息环境,A正确;
B、为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,坚决抵制破坏生物多样性的行为,B正确;
C、拒绝利用珍稀野生的动植物,不买野生生物及其制品,从而达到保护生物多样性的目的,C正确;
D、食用野生生物,容易破坏生态平衡,D错误;
故选:D
点评:关键是掌握保护生物多样性的措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,唾液淀粉酶的作用是(  )
A、与碘反应
B、将馒头中的淀粉分解成葡萄糖
C、将馒头块分解成馒头碎屑
D、将淀粉分解成麦芽糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

外界物体反射来的光线依次经过眼球的(  )
A、角膜→晶状体→玻璃体→瞳孔→视网膜
B、晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜
C、视网膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→角膜
D、角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,不属于生产者的是(  )
A、树木B、杂草
C、粮食作物D、蘑菇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

原核生物出现的时期是(  )
A、泥盆纪B、前寒武纪
C、奥陶纪D、石炭纪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环途径示意图
(1)血液循环分为
 
 

(2)静脉血变为动脉血的场所是[
 
]
 
的毛细血管.
(3)与右心房相连的血管是[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们都流
 
血.
(4)体循环终止部位是[
 
]
 
,此时血液变成了
 
血.肺循环终止的部位是
 
,此时血液变成了
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环途径示意图
(1)血液循环分为
 
 

(2)静脉血变为动脉血的场所是[
 
]
 
的毛细血管.
(3)与右心房相连的血管是[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们都流
 
血.
(4)体循环终止部位是[
 
]
 
,此时血液变成了
 
血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性.实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体.按照达尔文的自然选择学说解释:
(1)害虫种群中存在个体抗药性的
 
,体现了生物的变异一般是
 
的.
(2)杀虫剂的使用对害虫起了
 
作用.
(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的
 
来实现的.杀虫剂选择了害虫中具有
 
(即具有抗药性)的个体生存(即适者生存),而具有
 
(具有不抗药性)的个体死亡.这就是
 
.由此可见,生物的
 
为生物进化提供了原始的选择材料,生物的遗传使有利变异在后代里得到积累和加强.所以说,
 
的自然选择决定着生物的进化方向.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化,OC表示器官中相连续的三种血管.
(1)如果该曲线表示二氧化碳含量的变化,则OC为
 
内的血管.BC段血管中流的是
 
血.
(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,则OC为
 
内的某些血管,BC段血管中的血液流入心脏四腔中的
 

(3)如果OC表示脑部的血管,则该曲线表示
 
含量的变化,OA段血管是
 
血管.
(4)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是
 
血管.

查看答案和解析>>

同步练习册答案