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8.生男生女取决于受精时精子的类型.√(判断对错)

分析 人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:人的性别遗传过程如图:

  从性别遗传图解看出,受精时,如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合,那么这个受精卵就发育成女孩;如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合,那么这个受精卵就发育成男孩.因此,生男生女取决于受精时精子的类型,所以题干的说法正确.
故答案为:√

点评 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.一只失去雏鸟的美国山雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,对美国红雀的这种行为解释正确的是(  )
(1)是先天性行为 (2)是学习行为 (3)是由遗传物质决定的 (4)是由环境因素决定的.
A.(1)(4)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(2)(3)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列不能作为一组对照实验变量的是(  )
A.有光  无光B.20℃30℃C.黑暗  潮湿D.干燥  潮湿

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某学校生物兴趣小组参与了菏泽大棚西瓜的生产过程,下面是他们做的探究实验和生产过程中遇到的问题,请分析回答
(1)与人口腔上皮细胞相比较,西瓜根尖成熟区细胞所特有的结构是细胞壁、液泡.
(2)为促进幼苗成长,还需及时松土,松土的主要目的是利于土壤中有充足的空气,促进西瓜根的呼吸作用的进行.小组成员为了研究如何更好地控制棚内温度,更有利于西瓜的生长,在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下,做了“温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响”实验,实验结果如图所示(图中实现“--”表示光合作用速率,虚线“…”表示呼吸作用速率).分析图象,回答(3)(4)小题.
(3)大棚温度控制在30℃时,西瓜的生长状况达到最佳,其原因是因为此温度西瓜的光合作用强度与呼吸作用强度相差最大,有机物积累最快,写出光合作用的反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.
(4)分析图象可知:大棚内温度超过40℃时,即使进行24小时光照,西瓜植株也不会出现生长现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“穿花蛱蝶深深见,青草池塘处处蛙”,诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖发育方面的相似之处是(  )
A.完全变态发育B.体内受精C.卵生D.无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.果蝇个体小且繁殖快,是遗传学实验研究的重要生物之一,请利用所学知识回答问题:
(1)果蝇在分类上属于昆虫,体表有外骨骼,能防止体内水分的蒸发.
(2)果蝇的发育过程与家蚕一样,需要经历不食不动的蛹期,属于完全变态发育.
(3)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出果蝇精子的染色体组成3+X或3+Y.
(4)果蝇主要以腐烂的水果为食,枯草杆菌能使水果腐烂.两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有细胞核.
(4)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状.如图为果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是残翅;若用A、a表示控制相对性状的基因,则第三代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.单细胞生物是自然界中的一员,结构相对比较简单,但与多细胞生物一样能够独立的完成各种复杂的生命活动.请结合图,分析回答有关问题

(1)A因为其细胞结构中有叶绿体,因此它属于单细胞植物.
(2)C在生态系统中担任分解者角色.
(3)A、B两种单细胞生物共同具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核.
(4)草履虫依靠纤毛摆动完成在水中的运动;依靠表膜与水进行气体交换从而进行呼吸;依靠收集管把体内多余的水分和废物排到体外,从而完成排泄,其获得营养的过程是细菌和微小的浮游植物(食物)由口沟进入体内,形成食物泡逐渐被消化而获得营养.
(5)从生物体的结构层次上看,单细胞生物既可以属于细胞层次,也可以属于生物体层次.
(6)综上所述,对于单细胞生物,一个细胞就是一个完整的生命体,能独立地进行全部生命活动;对于多细胞生物,每个细胞可以相对独立地进行生命活动,但又受到整体的控制和协调,使生物体成为一个有机的统一整体.生物体(除病毒外)都是以细胞为其单位来进行生命活动的一期细胞是生物体结构和功能的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.娃娃鱼是我国二级保护动物,扬子鳄是我国特有的一级保护动物,有关他们的特征,下列说法不正确的是(  )
A.扬子鳄的肺比娃娃鱼发达,气体交换能力强
B.娃娃鱼的皮肤裸露能分泌黏液,可以进行气体交换,辅助呼吸
C.扬子鳄和娃娃鱼都是卵生,在水中产卵
D.扬子鳄和娃娃鱼都属于变温动物,体温不恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.植物可以进行无土栽培的原因是(  )
A.土壤与植物的生长无关
B.土壤对植物仅起固定作用
C.植物的根从土壤中吸收的只是水和无机盐
D.植物吸收的并不是土壤中的无机盐

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