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    14．从形态看，细菌可分为球菌、杆菌两种．×（判断对错）

    分析 细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

    解答 解：根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是知道细菌的类型．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人的每个体细胞内都含有（　　）
    A．30对染色体B．23对染色体C．12对染色体D．23条染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列认识不正确的是（　　）
    A．植物体从下向上运输水和无机盐的结构是导管
    B．植物体从上向下运输水和无机盐的结构是筛管
    C．植物体的根、茎、叶等都有彼此连通的导管和筛管
    D．导管分子均是死细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图，基因组成是Aa的冬枣枝条①嫁接到基因组成为aa的砧木②上，所结冬枣的性状表现和基因组成分别是（　　）
    A．①的性状，aaB．①的性状，AaC．②的性状，AaD．②的性状，AA

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．根瘤菌能够帮助植物固氮，促进植物的生长．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
    实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
    （1）作出假设：温度会影响霉菌的生活．
    （2）实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、线绳、冰箱、记录纸、笔．
    （3）请你设计实验方案：
    将两个馒头分别装进一个塑料袋中，用线绳扎好．其中一个放在冰箱里，另一个放在温暖的地方，用笔和记录纸观察几天，记录情况．
    （4）实验结果：见表．
    组别条件第一天第二天第三天第四天第五天
    A温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满霉菌
    B低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
    （5）实验结论：温度会影响霉菌的生活．
    所以，霉菌适宜生活在温暖潮湿、富有营养的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物体内物质运输与相关因素的描述正确的是（　　）
    A．水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度
    B．二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为毛细血管中二氧化碳浓度比肺泡高
    C．氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用
    D．叶进行光合作用合成的有机物可以通过导管运输到其它器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．扇贝的贝壳是由下列哪一种物质形成的（　　）
    A．柔软身体产生的分泌物B．斧足的分泌物
    C．外套膜的分泌物D．鳃的分泌物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：
    试管加入的物质处理温度处理时间滴加碘液检验实验现象
    ①淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴，摇匀变蓝
    ②淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴，摇匀不变蓝
    ③淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴，摇匀变蓝
    （1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是唾液．
    （2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖．
    （3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管．要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用②③两只试管进行对照实验．
    （4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在小肠（消化道哪一部位）内被彻底消化，经小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液．

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