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    11．在眼球的结构中，对光线有折射作用的是（　　）
    A．角膜B．晶状体C．视网膜D．虹膜

    分析 眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．

    解答 解：眼球的结构和功能如图所示：因此对光线有折射作用的结构是晶状体；能感受光的刺激的结构是视网膜．
    故选：B

    点评 解题的关键是知道晶状体和视网膜的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在《旧约全书--创世纪》中说到，在创世纪的第五和第六日，上帝造出了生物，各从其类，旧约全书的这一观点属于（　　）
    A．神创论B．化学进化论C．自然发生论D．宇宙生命论

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．为探究植物的光合作用的产物，某班同学设计了如图A、B、C三个装置，其中，植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同．

    （1）若要探究光合作用的产物有淀粉，为排除原有淀粉的干扰，实验前应将装置放在黑暗处一昼夜．
    （2）A、B装置作对照，实验变量是二氧化碳．
    （3）放在光下一段时间后，在A、B、C三个装置中各摘取一个叶片作脱色处理，滴加碘液后，不变蓝的是B、C装置中的叶片．
    （4）由此实验结果得到启示：要提高温室中蔬菜的产量，一方面可以增加二氧化碳、的浓度；另一方面要保证充足的光照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（　　）
    A．蓝色 蓝色B．蓝色 黄白色C．黄白色 黄白色D．黄白色 蓝色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某生物兴趣小组用大豆种子来探究种子萌发的条件．现将他们的实验设计与结果整理于下表．请分析表格内容，回答相关问题．
    组别装置标号种子所处的环境种子数发芽个数
    温度（℃）湿度空气
    甲①25潮湿充足87
    ②5潮湿充足80
    乙③25干燥充足10
    ④25潮湿充足11
    丙⑤25潮湿充足88
    ⑥25潮湿缺乏80
    （1）甲组的实验变量是温度，乙组的实验变量是水分．
    （2）要探究空气对种子萌发是否有影响，应该选择丙组实验装置．
    （3）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，不足之处是种子数量太少，不足的原因是容易产生误差．
    （4）由上述实验现象分析，种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气．
    （5）某同学想将实验进一步改进，适当减少装置，你认为保留哪几个装置也可以达到同样的实验效果？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于植物类群的说法中，不正确的是（　　）
    A．藻类植物是最低等的植物类群，结构简单，但对维持碳-氧平衡作用最大
    B．从蕨类植物开始分化形成输导组织，古代的蕨类植物形成了煤炭
    C．种子植物最高等，在生殖方式上具有特有的双受精现象
    D．裸子植物与被子植物主要区别是种子是否有果皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列概念的逻辑关系与如图相符的是（　　）
    A．Ⅰ～Ⅳ依次是神经系统、中枢神经系统、脑、脑干
    B．Ⅰ～Ⅳ依次是肾脏、肾单位、肾小球、肾小囊
    C．Ⅰ～Ⅳ依次是生存斗争、种间斗争、种内斗争、竞争
    D．Ⅰ～Ⅳ依次是细胞核、染色体、DNA、基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系适宜图，下列分析正确的是（　　）
    A．当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用
    B．当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用
    C．ac段表示该植物的光合作用不断地增强
    D．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（　　）
    A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
    B．鸟卵里胚胎发育的部位是胚盘而不是卵黄
    C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
    D．两栖动物的发育过程经历了四个阶段，这样的发育方式属于完全变态发育

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