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细菌是大地的“清洁工”,地球上死亡的动物、植物主要被腐生细菌分解为                      ,这些物质又是绿色植物制造有机物的原料。
二氧化碳、无机盐

试题分析:在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用,在分解产生的物质中,能作为绿色植物光合作用的原料的是水和二氧化碳。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

墙角潮湿的角落里常有些长有绿色长毛的橘子皮,这些长毛属于(  )
A.真菌B.细菌C.乳酸菌D.病毒

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

仔细阅读下文,分析回答有关问题:
谁偷走了森林之王的遗体
森林“警长”组织动物开会。 一年前,作为森林之王的老虎死了, 大家为了表示对老虎的崇敬,把它埋在了鲜为人知的地方,并派了守卫,不准其它动物出入墓穴。奇怪的是,一年后,“警长”发现埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外,遗体不见了。于是找来动物们开会,并表示一定要查明,究竟是谁偷走了老虎的遗体?
(1)请帮助分析,是谁偷走了老虎的遗体?
(2)在自然条件下的动物遗体,时间长了都会消失,这对自然界有什么意义?
(3)在人为条件下,用哪些方法能将动物遗体保存一年以上?(至少答3种)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

细菌或真菌从食物中获取有机物来生长和繁殖,从而导致食物腐败。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质叫___________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为证明细菌对植物遗体分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案,四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。你认为更能说明问题的方案是( )
A.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下
B.甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
C.将树叶灭菌后分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
D.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“落叶不是无情物,化作春泥更护花”,在落叶化作“春泥”的过程中,起决定作用的是
A.生产者B.消费者C.分解者D.水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于 (     )
A.大豆能进行光合作用B.大豆的细胞核里有DNA
C.大豆根部共生有根瘤菌D.大豆的呼吸不消耗有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

防止食品腐败所依据的主要原理是                               (    )
A.抑制微生物在食品内的生长和繁殖B.把食品内的细菌都杀死
C.把食品内的真菌都杀死D.减少食品中水份的含量

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