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【题目】银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是(  )

A. 银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关

B. 中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官

C. 银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石”,其果实俗称“白果”

D. 银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果

【答案】B

【解析】银杏能由小长大,与细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化有关,A错误;构成植物叶的上下表皮具有保护作用,属于保护组织;叶肉细胞是属于营养组织;叶脉中有导管和筛管,属于输导组织,因此叶是由不同的组织构成的器官,B正确;银杏属于裸子植物,它的种子无果皮包被着,裸露,俗称“白果”的是种子,C错误;银杏幼根的生长,主要是根的分生区和伸长区共同作用的结果,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析,下列说法正确的是

金合欢幼苗的生长状况

①号没有蚂蚁生活的金合欢

②号有蚂蚁生活的金合欢

10个月的存活率%

43

72

幼苗生长的高度/厘米

5月25日至6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日至8月3日

6.2→10.2

31.0→72.9

A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B. 该实验的对照组是②号,实验组是①号

C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害

D. 实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为预防流感,可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为

A. 抗体,保护易感人群 B. 抗原,保护易感人群

C. 抗体,控制传染源 D. 抗原,切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察和实验是生物学家科学探究的基本方法,下列有关叙述正确的是(  )
A.观察菠菜叶徒手切片,视野中的细胞部分清楚,部分模糊,原因是细准焦螺旋未调好
B.用低倍镜观察时,两眼注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1~2厘米处停止
C.将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用镊子夹起盖玻片,使其一侧先接触水滴,再缓缓放下
D.在显微镜下观察到清晰的物像,如果移动显微镜,物像变模糊,需要重新调节反光镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系,需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理,这种生物学探究方法是( )
A.观察法
B.调查法
C.测量法
D.实验法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅱ. 今年4月,我市某初二学生小李出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状,经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。发现这种病后,学校采取多种措施来应对。请回答下列小题:

1分析以上材料,你认为该病的病因是

A. 缺少某种营养物质

B. 某种病原体入侵

C. 某激素分泌异常

D. 遗传物质发生了改变

2医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于

A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 寄生虫

3学校要求每个班级在下课时开窗通风,并在放学后组织人员对教室进行消毒,该措施属于

A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 增强免疫力

4学校要求师生体温超过38℃时必须回家休息,该措施属于

A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 保护病人

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂,主要是下列哪一生理过程在起作用?( )
A.细胞的成熟
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.细胞的分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在的环境条件下,地球上还会再形成原始生命。  ( )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,说明了生物环境;蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,说明生物环境。

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