分析 植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.
解答 解:(1)植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、生长和分化,形成组织、器官,然后由器官构成植物体.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞数目增多,是细胞分裂的过程,细胞核分裂时,染色体的变化最明显.染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多.
(3)[b]过程出现了不同的细胞群,是细胞分化的结果,形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,细胞分化形成不同的组织.
(4)图丁是叶片,叶能为植物体提供营养,因此叶属于营养器官.叶片包括表皮、叶肉和叶脉,叶肉内含大量叶绿体,叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能,并进行光合作用,所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所.保卫细胞中含有叶绿体,保卫细胞也能进行光合作用.
故答案为:(1)生长(或 体积增大);分裂(或 数目增多);
(2)染色体先(复制)加倍再平均分配; 遗传物质(或染色体数目);
(3)细胞分化; 组织;
(4)营养;叶肉; 保卫.
点评 理解掌握绿色开花植物的结构层次及组织的形成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物彼此之间的亲缘关系越近 | B. | 生物彼此之间的共同特征越多 | ||
C. | 所包含的生物种类越高等 | D. | 所包含的生物种类越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状的数目和染色体的对数相等 | |
B. | 染色体数目和基因的数目一样多 | |
C. | 人的精子、卵细胞、受精卵中的染色体都是成对存在的 | |
D. | 每一种生物的体细胞中,染色体的数目是一定的,并且成对存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乌龟属于两栖动物 | B. | 乌龟在水中靠鳃呼吸 | ||
C. | 乌龟属于恒温动物 | D. | 乌龟在水中和陆地上都用肺呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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