科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
实验1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡. | ||||||||
实验2 | 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来.据上述实验回答: (1)与自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是 无细胞结构 无细胞结构 ,它由蛋白质外壳 蛋白质外壳 和内部的遗传物质 内部的遗传物质 两部分构成,其繁殖方式是自我复制 自我复制 .(2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的 抗体 抗体 ,B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分,应属于特异性免疫 特异性免疫 免疫.(3)若将活性H1N1病毒注入B鸡体内,该鸡能否存活?为什么? 不能;抗体具有专一性,抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭,对其他类型的病原体无效 不能;抗体具有专一性,抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭,对其他类型的病原体无效 .(4)从传染病学角度分析,带病毒的鸡对健康的人来说属于 传染源 传染源 ,上海发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”,并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,采取的这些措施属于传染病预防措施中的控制传染源 控制传染源 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013届山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题 根据下列资料,分析回答后面的问题:
(1)与自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是 ,它由 和 两部分构成,其繁殖方式是 。 (2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的 ,B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分,应属于 免疫。 (3)若将活性H1N1病毒注入B鸡体内,该鸡能否存活?为什么? 。 (4)从传染病学角度分析,带病毒的鸡对健康的人来说属于 ,上海发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”,并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,采取的这些措施属于传染病预防措施中的 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题 根据下列资料,分析回答后面的问题: 自2013年4月1日,我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来,许多科研人员为为有效控制疫情,作了如下的实验:
据上述实验回答: (1)与自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是 ,它由 和 两部分构成,其繁殖方式是 。 (2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的 ,B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分,应属于 免疫。 (3)若将活性H1N1病毒注入B鸡体内,该鸡能否存活?为什么? 。 (4)从传染病学角度分析,带病毒的鸡对健康的人来说属于 ,上海发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”,并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,采取的这些措施属于传染病预防措施中的 。
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |