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    12．肇庆市鼎湖山自然保护区是我国现有的国家级自然保护区，建立自然保护区这种保护措施属于（　　）
    A．就地保护B．迁地保护C．法制管理D．以上都不是

    分析 保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，据此解答．

    解答 解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是熟知动物多样性的保护措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．如图是细菌结构示意图，请据图回答问题．
    （1）细菌的遗传物质存在于字母A所指的结构中．
    （2）这种细菌会运动是根据图中字母F，所代表的结构作出推断的．
    （3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境．

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    3．将一萝卜块先称质量，然后放在浓盐水中数小时．在此过程中，每隔1小时将该萝卜块称量一次．下图中最能代表萝卜块的质量随时间变化的曲线图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．根处于吸水状态时，外界溶液浓度﹙W﹚与根细胞溶液浓度﹙X﹚的关系是（　　）
    A．W大于XB．W小于X
    C．W等于XD．W大于﹑小于或等于X

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．范•海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需的物质主要是水．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．生态系统一般都由非生物和生物成分组成．生物成分包括生产者．消费者和分解者．

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    4．在生态系统的各个营养级中，能量流动是逐级递增的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列那一项不是生物多样性包含的内容（　　）
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．生物食性的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．能进行呼吸的物体一定是生物√（判断对错）

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