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13.咳--咳--咳”!咳嗽时,短促深吸气,声门紧闭,肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩,使肺内高压的气体喷射而出.随着急速冲出的气流,呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外.飞沫、痰中常常含有大量的病原体,是呼吸道疾病传播的重要途径.请分析回答:
(1)咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是反射弧.
(2)呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于非特异性免疫.
(3)结核是引发咳嗽的一种常见传染病,卫生部规定,在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗,以预防结核病.在免疫学上,卡介苗属于抗原. 注射后,体内会产生相应的抗体;注射疫苗是为了发挥机体的特异性免疫作用
(4)引起肺结核的结核杆菌细胞与人的呼吸道黏膜细胞,在结构上的区别是细菌(结核杆菌)细胞没有成形的细胞核.

分析 (1)反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
(2)后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,这种免疫叫做特异性免疫;人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能的免疫,叫非特异性免疫.
(3)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原,抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质.
(4)细菌细胞内没有成形的细胞核;据此解答.

解答 解:(1)反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.因此,咳嗽这种反射活动反射的结构基础是反射弧.
(2)第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,这种免疫能力是人一出生就有的,人人都有,对多种病原体有免疫作用,因此属于非特异性免疫.
(3)抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.因此新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病,接种的卡介苗属于抗原.对其它的病原体不起作用,这种免疫属特异性免疫.
(4)细菌细胞内没有成形的细胞核;肺结核的病原体是结核杆菌,这是一种细菌,因此结核杆菌没有成形的细胞核.
故答案为:(1)反射弧;
(2)非特异性;
(3)抗原;特异性;
(4)细菌(结核杆菌)细胞没有成形的细胞核;

点评 此题综合性较强,涉及的知识点多,学生需对所学知识扎实掌握,灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示人的生殖及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是精子,它的染色体数目是体细胞的一半.
(2)B是卵巢,C是受精卵.
(3)D表示受精过程,此过程发生的场所是输卵管.
(4)胚胎发育的主要场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.分析资料,回答问题.近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.狂犬病的发病率呈逐年上升趋势,狂犬病一旦发病几乎全部死亡.专家提醒:如被狗咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗.
(1)从传染病角度看,狂犬病毒属于抗原,狂犬病毒在结构上由什么组成?蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)注入人体的狂犬病疫苗属于下列哪一项?B
A.抗体     B.抗原    C.传染源
(3)接种疫苗的人获得的免疫属于特异性免疫?这种免疫属于人体免疫的第几道防线?三.
(4)被狗咬伤的人及时注射狂犬病疫苗,这一预防措施是什么?保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图阴影部分表示的特征是(  )
A.用肺呼吸B.体温恒定C.有脊柱D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.通过对马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀骨骼的比较,发现它们虽有区别,但也有许多共同特征,这说明它们(  )
A.三者之间的亲缘关系可能相同B.三者在地球上出现的时期可能相同
C.三者可能由共同祖先进化而来D.蝙蝠和鹰可能由马进化而来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“朵朵葵花向太阳”和“千里之堤,溃于蚁穴”这两句俗语,分别描述了生物的哪些基本特征(  )
A.生物能排出体内产生的废物;生物具有应激性
B.生物能对外界刺激作出反应;生物能影响环境
C.生物具有新陈代谢现象;生物能繁殖后代
D.生物具有应激性;生物能繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.请你仔细观察下面所示的实验装置,思考并回答有关问题:

(1)在图甲中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是卫生香复燃,由此可以得出的结论是绿色植物在光下进行光合作用产生氧气.
(2)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用图乙所示实验装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:二氧化碳是光合作用的原料,要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水;若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将此装置放在黑暗环境中;实验过程中应注意向培养液中通入空气,以利于根正常的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”,“柴、米、油、盐”与我们所学的生物学知识密切相关,请分析并回答下列问题:
(1)“柴”指燃料,植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能,这些能量(热能)来自植物的光合作用.
(2)“米”指粮食,馒头大米等谷类是我们吃的主要粮食,其主要成分是淀粉,在图中的[①]内进行初步消化,消化的最终产物是葡萄糖,吸收后到达组织细胞需2次经过心脏.
(3)某同学由于偏食而患有脚气病,同时还出现食欲不振、消化不良等症状.患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏维生素B1引起的.
(4)“油”指食用油(脂肪),消化脂肪的消化液有肠液、胰液和图中的[③]分泌的胆汁,胆汁对脂肪的乳化作用属于物理性消化.
(5)“盐”除了指食盐(氯化钠)外,还包括含钙、铁、碘等无机盐.无机盐对人体健康十分重要,若饮食中长期缺铁会患贫血.
(6)食物中营养物质消化和吸收的主要场所是图中的[⑥].

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是与生殖有关的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,在结构层次上属于器官
B.图甲中结构4与图丙中结构②功能是相似的
C.在丙结构中,决定新生命性状的基因主要位于[③]胚盘中;在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘
D.上述图示反映的生殖方式中,都是属于有性生殖

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