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人们把动物尸体埋进土壤中,过一段时间后,动物尸体不见了.原因是土壤中的
 
将动物尸体分解利用了,它属于生态系统中的
 
.生态系统中的
 
 
是沿着食物链和食物网不断流动着.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动,细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物;图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
解答:解:分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以植物和动物死亡后,尸体才不会堆积如山的.
生态系统中的物质和能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的物质和能量能够流入下一个营养级.在一个生态系统中,营养级越多,在物质和能量流动中消耗的就越多,所以在一个生态系统中,营养级越高,获得的物质和能量就越少.
故答案为:细菌、真菌;分解者(生物部分);物质(物质流);能量(能量流)
点评:该考点主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用.除了选择、填空等题型,还可以联系食物链、食物网、生态平衡、实际生活实践例子考查一些综合性的题目.生态学问题了是热点问题,中考或会考时常用命题点,同学们要重点掌握.
练习册系列答案
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下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是(  )
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如图表示某人听到电话铃声后,接听电话的神经传导示意图.据图回答下列问题:

(1)能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是
 
 (填字母)
(2)从听到铃声到用右手拿起电话听筒,人的这种反射属于
 
反射.吃过山楂的人看到山楂能分泌唾液,此反射的神经中枢在
 
;在马戏团节目里,让小猴表演节目后,就要给它食物,这样做的目的是
 

(3)在登山过程中,若登山速度过快,海拔落差较大,会感到耳不舒服,像在耳内塞了什么东西,此时可做
 
动作解除此症状.

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菜豆种子萌发时消耗的有机物来自
 

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“千里之堤,溃于蚁穴”,这一成语揭示了(  )
A、生物对环境的适应
B、生物不受环境影响
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下图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞,要将图1转换为图2,须采用A-G中的哪几个步骤?请将需要的步骤按顺序选出来:
 

A、转动粗准焦螺旋                  B、转动细准焦螺旋  C、将光圈调大                      D、将光圈调小       E、向右上方移动玻片                F、向左下方移动玻片  G、转动转换器.

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关于海洋生态系统的说法中,错误的是(  )
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B、海洋中的植物绝大多数是微小的浮游植物
C、具有净化水源、蓄洪抗旱的能力
D、动物种类很多,大都能在水中游动

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采用静脉注射方式吸毒的人,患艾滋病的很多.说明艾滋病毒很容易由下列哪种方式传播(  )
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