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    17．表是某合作小组在做“探究馒头在口腔的变化”的实验记录表
    试管加入的物质温度试剂实验现象
    1馒头碎屑+唾液37℃碘液
    2馒头碎屑+唾液0℃碘液
    请你分析该合作小组探究的实验变量是（　　）
    A．唾液B．馒头和唾液C．清水D．温度

    分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．
    （3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）

    解答 解：从表格中看出，1、2号试管唯一不同的量是温度，因此该合作小组探究的实验变量是温度．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．测定食物中的能量时要多测几次求平均值，这样结果才更准确．√（判断对错）

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    8．骨折后，骨能通过生长和再生而愈合，在此过程中起重要作用的结构是（　　）
    A．骨髓B．骨密质C．骨松质D．骨膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞示意图，下列有关说法错误的是（　　）
    A．图中能控制物质进出的结构是①所示的细胞膜
    B．眼虫和肌肉细胞都只有一种能量转换器，即线粒体
    C．由图二肌肉细胞构成的组织具有收缩和舒张的功能
    D．生物体的形态结构与功能主要是由②所示细胞核中的遗传物质决定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”--“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”．目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．人的运动系统由骨、关节和肌肉组成
    B．坚持锻炼，习惯成自然，这是先天性行为
    C．只要运动系统完好，人就能正常运动
    D．饭后运动能使呼吸系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤浸出液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
    温室ABCD
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%
    温度20℃20℃30℃30℃
    培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水
    （1）他们应该选用什么样的种子进行实验？粒大饱满的种子．
    （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料．
    （3）栽培一段时间后，长势最差的温室是D．
    （4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少．
    （5）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B和C两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？理由是什么？否；A、C两组实验中存在两个变量即温度和二氧化碳浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．你有坐过飞机吗？当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是为了（　　）
    A．及时补充营养物质
    B．轻松一下，消除疲劳
    C．使咽鼓管张开，以保持鼓膜内外气压平衡
    D．使咽鼓管紧闭，外耳道畅通

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．无论我们身处何地，都会对周围世界产生各种感觉．感觉的产生过程如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．在味觉形成过程中，刺激主要来自食物中的各种化学物质
    B．在听觉形成过程中，接受刺激产生信息是由鼓膜完成的
    C．在视觉形成过程中，信息的传送是由视神经完成的
    D．在痛觉形成过程中，疼痛的感觉是在大脑产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．
    【取样】他们取不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）．实验小组对采样的方案有两种不同的设计．
    方案一：每天用采样瓶按编号顺序对一台饮水机的冷、热水采样．
    方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样．
    以上两种方案，你认为方案二的设计较合理．
    【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含有多种有机物．培养基中必须有有机物是为了细菌的繁殖．
    【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数．如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数明显增加
    【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用．．

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