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【题目】请将下列生态系统的名称与其所具有的特点一一对应起来。用字母对表示对应关系,填写在指定的横线上

如(1)aG

(2)______ (3)______(4)______(5)______(6)______

【答案】bD cE dB eF fA

【解析】

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱。

(1)a城市生态系统中人类起重要支配作用,植物种类和数量少,消费者主要是人类,而不是野生动物。

(2)b农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,主要是农作物。

(3)c海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成,海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物。

(4)d森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区,其主要特点是动物种类繁多,群落的结构复杂,种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。

(5)e湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统。

(6)f草原生态系统,较为干旱,缺乏高等是植物,主要以低矮的草原植被为主。

练习册系列答案
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【题目】下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:

(1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序_______

(2)图②的目的是_______;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是_______

(3)本实验的现象:叶片未遮光的部分变成_______色。

(4)本实验得出的结论:_______是光合作用的产物,_______是光合作用的条件。

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【题目】如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

1)蝗虫的身体明显地分为 三部分。

2)蝗虫有发达的运动器官,包括3 2 ,都着生在

3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,它附着在 上。

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【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下:

试管与灯的距离(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分钟产生的气泡数(个)

61

55

42

32

25

21

19

从数据中不能得出的结论是(  )

A. 光照越强,植物的光合作用越强

B. 光照时间越长,植物的光合作用越强

C. 植物离光源越近产生的气泡数目越多

D. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

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【题目】用显微镜观察装片时,发现视野中有一污点.当转动目镜和移动装片时,视野中的污点均未动,那么可以判断污点是在( )
A.目镜上
B.物镜上
C.装片上
D.反光镜上

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【题目】下列是生物生殖和发育有关的示意图,其分析正确的是(

A.图甲所示生物发育过程是不完全变态发育,图丁的发育过程是完全变态发育

B.很多果树都是利用图乙来繁育,这既能保持植株的优良性状,又能加快繁殖速度

C.丙图中的胎儿发育所需的营养直接由a提供

D.在繁殖季节,雌雄蛙进行抱对是为了提高蛙卵在体内的受精率

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【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断不正确的是(

第一代

第二代

第三代

家族成员

祖父

祖母

父亲

母亲

儿子

性状

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

A.祖父和祖母的基因组成不一定相同

B.父亲和母亲的基因组成一定相同

C.儿子的基因组成可以确定

D.他们家庭生第二胎为无耳垂男孩和有耳垂女孩的机会均等

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【题目】春天,小明参加学校组织的远足踏青活动.沿途的风景给他留下了美好印象,同时也使他想到许多科学问题:

(1)他的一位同学坐车时晕车呕吐,主要原因是______

A.汽车的震动B.车速过快C.内耳某感受器过于敏感

(2)观赏油菜花时,发现油菜地里蜜蜂飞舞,而附近的稻田里却没有蜜蜂问津,原因是油菜花具有______的特点(写出其中一项即可).

(3)随后他又去采摘番茄,发现有一株番茄枝上结出不同品种的番茄,那么农民采用的营养繁殖方法是______,这种繁殖方法属于______(填“有性”或“无性”)生殖.

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【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。请据图回答:

(1)填出图中标号代表的名称:[A]______,[B]________

(2)人生命的起点是_____;胚胎发育所需的营养物质通过____________(填标号)从母体获得。

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