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    8．在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物．请举出一例单细胞的微生物，如酵母菌．

    分析 微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称 个体微小，一般＜0.1mm．构造简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的，进化地位低．微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关，据此解答．

    解答 解：微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，与人类生活密切相关；
    酵母菌为单细胞真菌；放线菌、乳酸菌都是细菌，细菌是一类单细胞菌类；
    故答案为：微小；简单；酵母菌．

    点评 本题关键是理解生态系统的组成及各部分的作用，掌握各部分的主要作用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    18．兔和狼的关系属于（　　）
    A．寄生关系B．合作关系C．捕食关系D．竞争关系

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    19．以下属于生态系统的是（　　）
    A．鼓山上的马尾松B．福州C．闽江水D．西湖公园的菊花

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    16．按照骨的形态分类，肩胛骨属于（　　）
    A．长骨B．短骨C．扁骨D．不规则骨

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    3．病毒是有细胞结构的微生物，都属于寄生生活．×．（判断对错）

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    13．张桦同学在饲养金鱼一段时间后，发现金鱼的体色变浅了．他想证明：金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．于是他做了个简单的实验．请你帮他将以下的探究过程补充完整．
    （1）提出问题：金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗？
    （2）作出假设：金鱼的体色可能会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    （3）张桦同学是这样设计实验的：
    ①准备好两个大小相同的鱼缸，只有鱼缸内壁颜色是不同的； 2只品种、颜色、大小、生活力等相同的金鱼．
    ②两个鱼缸中，注入适合金鱼生活且水质相同的相等水量．
    ③在两个鱼缸中分别放入1只金鱼，然后把两个鱼缸都放在客厅的橱柜上．
    ④每天用一样的饲料定时定量喂养，经过较长时间的养殖后，观察结果．
    （4）预期实验结果及结论：
    ①如果在内壁颜色较深的鱼缸中，金鱼的体色会比较深．在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色会较浅．说明：金鱼的体色可能会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    ②如果在内壁颜色较深的鱼缸和在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色都保持一致．说明：金鱼的体色不会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    （5）张桦同学设计的实验中有一处明显的不妥之处，请你帮他改正过来，并说明理由：金鱼最少要有10条，数量少往往会出现偶然性．

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    20．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是甲图，动物细胞示意图是乙图，你的判断依据是甲有细胞壁．
    （2）图中B、D、F是植物细胞与动物细胞都具有的结构，其中D是细胞核，F是细胞质．
    （3）图中C是叶绿体，是光合作用的场所，同时使细胞呈现绿色．
    E是液泡，内部有细胞液．

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    17．科学探究．
    在生活中，我们常常看到新鲜的鱼放久了会腐烂，而渔民将捕到的鱼风干后，则可以放置较长时间．鲜鱼容易腐烂与哪些因素有关？小王同学做出假设：鲜鱼腐烂与其含水量多少有关．为此，他设计如下实验来验证他的假设：选取2只同一品种、大小、新鲜度相同的鱼，用烘干机将其烘干，分别放入甲乙两个干燥的培养皿中，并在乙培养皿的鱼身上滴加少量水．甲乙培养皿密封后，将甲放置在冰箱中低温冷藏，乙放置在温暖的室内．一段时间后观察．请根据此分析：
    （1）根据小王的假设，该实验的变量是含水量．你预期他的实验结果是乙培养皿的鱼先腐烂．
    （2）实验结果能不能验证他的假设？为什么？不能；变量不唯一
    （3）你认为这一实验应该怎样改进才比较合理？将甲、乙都放置在温暖的室内．

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    4．如图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请据图分析回答问题：
    （1）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成无机盐、水和②二氧化碳，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造出储存能量的有机物．并且释放出③氧，可见，细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用．
    （2）由于细菌、真菌细胞中没有叶绿体，所以大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物来生活，我们所这种营养方式称为异养，它们是生态系统中的分解者．
    （3）细菌与真菌相比，在细菌结构上主要的区别是细菌没有成形的细胞核．

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