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淀粉、蛋白质被消化分解的终产物分别是(  )
A、氨基酸、葡萄糖
B、葡萄糖、氨基酸
C、脂肪酸、葡萄糖
D、甘油、氨基酸
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:淀粉的消化终产物是葡萄糖、蛋白质的消化终产物是氨基酸、脂肪的消化的终产物是甘油和脂肪酸,据此解答.
解答:解:淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麦芽糖,通过食道和胃进入小肠,在多种酶的作用下最终被分解成可以被小肠吸收的葡萄糖,蛋白质在胃中在胃蛋白酶的作用被分解成多肽,进入小肠,在多种酶的作用下被分解成可以被小肠吸收的氨基酸,脂肪的消化开始与小肠,在胆汁和肠液和胰液的作用下被分解成被小肠吸收的甘油和脂肪酸.综上所述:淀粉、蛋白质被消化分解的终产物分别是葡萄糖、氨基酸.A、C、D选项不正确.
故选:B
点评:本题考查学生对事物的消化过程的理解.属于基础题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,这是于什么现象(  )
A、骆驼刺对缺水环境的适应
B、骆驼刺喜欢沙土
C、骆驼刺对贫瘠环境的适应
D、骆驼刺对大风环境的适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般情况下,下列动物中不会给人类传播疾病的是(  )
A、蝉B、蚊子C、跳蚤D、燕子

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于果实和种子传播的叙述,不正确的是(  )
A、能够扩大植物的生活范围
B、具有适应传播的结构
C、能够食用可以通过动物传播
D、虞美人的种子通过弹射传播

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科目:初中生物 来源: 题型:

从形态上可以将细菌分成(  )
A、球菌、杆菌、螺旋菌
B、有荚膜菌和无荚膜菌
C、有鞭毛菌和无鞭毛菌
D、球菌、杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是(  )
A、能量流动是单向的,不可逆的
B、食物链越短,可供最高级消费者的能量越多
C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
D、营养级越多,散失的能量越多
E、营养级越多,散失的能量越多

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项不是小肠结构与消化功能相适应特点的是(  )
A、小肠与十二指肠相连,有多种消化液
B、小肠长约5~6米,可以增加消化时间
C、小肠壁内有肠腺,所分泌的消化液中多种消化酶
D、黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理作用属于非特异性免疫的有
 
;属于特异性免疫的有
 

①唾液中溶菌酶的杀菌作用  ②吞噬细胞的吞噬作用  ③免疫细胞产生抗体
④皮肤和黏膜的屏障作用  ⑤注射乙肝疫苗产生抗体  ⑥纤毛的清扫作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病,牛、马、羊等草食性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失.
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌在结构上的主要特点是
 
,属于
 
生物.
(2)一般情况下,炭疽杆菌可以通过
 
方式进行繁殖,在环境适宜的时候,它每隔20分钟分裂一次,请你计算一下,如果有人感染了100个炭疽杆菌,1小时后,他的体内将会有
 
个炭疽杆菌.
(3)炭疽杆菌体内没有
 
,只能利用
 
生活.

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