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    “麻屋子、红帐子，里头住着白胖子．”其中“麻屋子”、“白胖子”分别是由什么发育来的（　　）
    A、受精卵、胚珠
    B、子房壁、受精卵
    C、子房、受精卵
    D、胚珠、受精卵
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：这是一道谜语题，谜底是花生，麻屋子是果皮，红帐子是种皮，白胖子是胚．
    解答：解：描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来．
    故选：B
    点评：本题通过谜语的形成考查所学知识，在增加趣味性的同时锻炼了解题的能力，明确麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚，黄豆种子中，储存养料的结构由受精卵发育而来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（　　）
    A、垂直结构和水平结构
    B、彼此间有直接或间接的营养关系
    C、对群落产生重大影响的优势种
    D、物种组成及比例

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “吃好喝好未必长得好，某地学生营养不良率达24%”，这条信息说明（　　）
    A、吃得好不等于营养合理
    B、青少年饮食应以肉蛋类为主
    C、青少年应少吃肉蛋类食物，多吃水果蔬菜
    D、营养不良是由于吃得太少造成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是鉴别青霉的主要特征（　　）
    A、单细胞的丝状真菌
    B、直立菌丝的顶端长有扫帚状结构
    C、直立菌丝的顶端膨大成球状
    D、营养菌丝蔓延生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    促进生物圈碳循环的是（　　）
    A、自养的细菌、真菌
    B、异养的细菌、真菌
    C、腐生的细菌、真菌
    D、寄生的细菌、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大豆根尖细胞进行分裂时，其中一个细胞连续分裂3次后，得到的细胞数是（　　）
    A、4个B、8个
    C、12个D、16个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（　　）
    A、人工选择的结果
    B、自然选择的结果
    C、生存斗争的结果
    D、环境变化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对苍蝇的发育顺序排列正确的是（　　）
    A、受精卵→蛹→幼虫→成虫
    B、受精卵→幼虫→蛹→成虫
    C、受精卵→若虫→成虫
    D、受精卵→若虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．请回答：

    （1）甲图中肉汤仍然保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     
    ．
    A、瓶子的大小    B、细菌的有无    C、肉汤的多少
    （3）这个实验证实了细菌
     
    ．
    A．是自然发生的   B．是由原已存在的细菌产生的
    （4）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用
     
    方法将剩饭剩菜短时间
     
    而不会腐败变质．

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