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    【题目】胰岛素类用药只能注射而不能口服是因为（ ）

    A. 注射吸收更快 B. 口服后不被吸收

    C. 口服后被消化分解，失去作用 D. 口服吸收少

    【答案】C

    【解析】试题分析：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以注射胰岛素制剂来治疗，因为胰岛素制剂是一种蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸，而没有了胰岛素的功能．因此只能注射，不能口服．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：

    （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？____。

    （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？____。

    （3）蚯蚓依靠肌肉和_____的配合来完成运动。

    （4）在本实验中设置甲瓶的作用是_____。

    （5）根据_____的位置，可以判断其前、后端。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关细菌的形态不正确的是（）
    A.卵形
    B.杆形
    C.球形
    D.螺旋形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】明明在显微镜下观察草履虫的形状，看起来是

    A．呈卵圆形 B．倒置的草鞋

    C．形态变换不定 D．纺锤形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在神经系统中，组成中枢神经系统的是（　　）。
    A.脑和脊髓
    B.脑和脑神经
    C.脊髓和脊神经
    D.神经中枢和神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们从小学升入初中逐渐进入了青春期身高和体重都增加了，有了有力的臂膀，体育课上可见你用力掷铅球拉单杠，请你根据所学的知识结合右图回答下列相关问题：

    （1）乙图中结构②是_________呈_____状态，结构①是__________呈_____状态，其状态则与结构②相反。

    （2）若将甲图中的动作看成是杠杆运动，则起到支点作用的结构是_____。

    （3）观察甲、乙两图中肌肉两端的肌腱是否附着在同一块骨上？_____。

    （4）运动时所需要能量主要来自有机物在组织细胞内的氧化分解而释放的，能量转化器是______，氧气通过丙图_____系统来获得的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种“菌”的生长情况，请根据图回答下列问题．

    （1）C物质是用来培养这种“菌”的，它的名称叫______

    （2）这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的，称作____，另一种是生长在空气中的_______。请你推测一下，这种“菌”的呼吸需要不需要氧气？_______

    （3）这种菌没有叶绿体，只能依靠现成的有机物来生活，因此，生活方式为_________，在生态系统中可以扮演_______的角色

    （4）该图表示的是哪一类真菌？______；它属于单细胞生物，还是多细胞生物？_______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为手臂屈肘示意图，请据图回答

    （1）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是_____．

    （2）屈肘时，①的状态是_____．

    （3）引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动，在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，①和②的状态分别是_____．

    （4）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩和舒张，再牵动骨绕着_____活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】冬虫夏草属于哪一种生物？（ ）
    A.植物
    B.动物
    C.真菌
    D.蕨类

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