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【题目】下表中关于疾病的分类和预防的归纳,正确的是

编号

疾病

分类

预防措施

措施的作用

A

脊髄灰质炎

呼吸道传染病

室内通风消毒

切断传播途径

B

流行性乙型脑炎

血液传染病

注射疫苗

控制传染源

C

细菌性痢疾

消化道传染病

保证饮食卫生

切断传播途径

D

脚气病

体表传染病

服用维生素

保护易感人群

AA BB CC DD

【答案】C

【解析】

试题分析:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病细菌性痢疾属于消化道传染病,通过饮食和食物传播,要保证饮食卫生,这属于切断传播途径,C正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】二十世纪六七十年代,我国为了解决畜牧饲料问题而引进了水葫芦,结果导致许多地方水葫芦疯长,其他生物的生存空间受到严重的威胁.这种情况叫(

A.环境污染 B.捕食 C.外来物种入侵 D.物种传播

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经冲动在神经元中的传导方向是

A树突胞体轴突 B胞体轴突树突

C轴突胞体树突 D树突轴突胞体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2010年沙尘暴突袭榕城,整个市区弥漫在黄色的尘埃中,人们甚至发现家里的地板上多了很多细细的尘土。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量。当获知沙尘暴即将来临时,他们组织开展了专题探究活动,以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是:准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片(背面刻有如图甲所示的1002mm×2mm的小方格,以便计数),收集前在载玻片正面涂上凡士林,以粘住尘埃。

1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度,应选取收集尘埃时的 (选填沙尘暴天气的有无载玻片放置的数量)作为变量。

2)要对100个小方格进行计数比较困难,人们常用五点取样法进行抽样计数。为使抽样最具代表性,应选取图乙中( )所示的五点共20个小方格进行计数。

3)图丙是他们在不同天气状况下监测空气尘埃粒子数量的统计结果。从图中可以看出,在 的天气状况下,空气中尘埃粒子最多。

4)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,这种做法是否准确? 。原因是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】土壤是微生物的天然培养基,周末老师带领同学们考察蒙山自然保护区,小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究。请根据所学知识回答下列问题:

(1)小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察。在镜下找到如上图所示的两种微生物,二者在结构上的主要区别是

(2)查阅资料发现,B可用于酿酒。在无氧条件下,它可以将葡萄糖分解为酒精和 ,同时释放出少量的能量。

(3)小宇还发现,人类与微生物的关系是密切的。比如利用 这种微生物制作酸奶,平时吃的泡菜也有该菌的功劳;可利用 菌分解农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿生产沼气,作为清洁能源用于做饭、照明等。

4有一种细菌能够侵染植物的木质部,最终引起植物大面积死亡。科学家成功将一种蚕的基因植入植物的胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质这项现代生物技术是_____________,由此可说明基因和性状之间的关系是__________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于(

A.乳腺细胞 B.神经细胞 C.生殖细胞 D.其他细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物个体发育的叙述,哪些是家蚕和青蛙都具备的特点

发育过程在水中进行 发育的起点是受精卵 发育过程有蛹期 幼体和成体有很大差异

A①④ B②③ C①③ D②④

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【题目】要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察. .(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】随着湖水的富营养化,消费者的数量在不断下降,造成这种变化的主要原因是(

A.光照强度增加 B.湖水中的氧气减少

C.湖水温度上升 D.二氧化碳浓度减少

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同步练习册答案