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【题目】家鸽在空中飞行时,依靠双重呼吸的方式保证体内氧气的供应,此时家鸽体内与外界进行气体交换的场所是( )

A. B. 气囊 C. 肺和气囊 D. 肺和嗉囊

【答案】A

【解析】家鸽能够在空中飞行,飞行时需要大量的能量,因此它能够进行双重呼吸。家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸。当两翼举起时,气囊张开,空气进入肺,一部分在肺内进行气体交换,一部分进入气囊;当两翼下垂时,气囊收缩,气体又一次经过肺,在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。可见肺是气体交换的器官,气囊只能贮存气体,辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据你学习的知识回答下列问题:

1)在显微镜结构中主要起放大作用的结构是[  ]______[  ]_____.

2)要使看到的物像更加清晰,此时需要调节____________.

3)能大幅度升降镜筒的是[  ]______.

4)若此时视野里光线太暗,可以将[9]_____调节至______.

5)通过显微镜观察比较发现,下图中属于植物细胞的是______,图甲比图乙细胞缺少的结构是____________________,图中C______.

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【题目】香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀地放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在表中。回答下列问题:

瓶类

甲瓶

乙瓶

瓶号

1

2

3

总计

1

2

3

总计

果蝇数量

2

3

5

10

36

35

37

108

1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是糖溶液的香味和_____;设计甲、乙两种瓶子的目的是形成_____

2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于确保变量是_____

3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是_____

4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是_____

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【题目】俗话说“人有人言,兽有兽语”,蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的 ( )

A. 舞蹈 B. 声音 C. 表情 D. 气味

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【题目】要将视野左上方的物像移动到视野中央,应往哪个方向移动( )
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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【题目】某生物小组的同学用金鱼藻进行实验,装置如图甲和乙所示,定时测定试管上部的气体量。据图分析,该实验研究的主要目的是( )

A.研究光照对绿色植物光合作用速率的影响

B.研究水量对绿色植物呼吸作用速率的影响

C.研究水温对绿色植物光合作用速率的影响

D.研究试管口径大小对绿色植物呼吸作用速率的影响

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【题目】科学家发现,细菌在适宜的环境中大约每20分钟分裂一次,2小时后,1个细菌会形成多少个细菌

A.8B.16C.32D.64

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【题目】植物细胞的基本结构包括和细胞核等。

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【题目】下列关于生产者、消费者、分解者三者之间关系正确的是( )

A. 生产者→消费者→分解者 B. 生产者→分解者→消费者

C. D.

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