A. | 所有的细胞长到一定程度后都可进行分裂和分化 | |
B. | 细胞分裂时,细胞核先分裂,细胞质后分裂 | |
C. | 通过细胞分裂产生的新细胞,其染色体的形态和数目与原细胞相同 | |
D. | 人体的四种基本组织都是通过细胞分化形成的 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜.细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织.
据此解答
解答 解:A、如果在个体发育过程中,有的细胞不能正常的完成细胞分化,而变成了不受控制的、连续进行分裂的增殖细胞,这种细胞就是我们所说的癌细胞.如果这种细胞存在于人体中,将会危及人体的健康,A错误.
B、分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜.B正确.
C、细胞核分裂前,染色体进行复制,数量已经加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变.C正确.
D、细胞分化的结果形成了组织,D正确.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识,知道癌细胞的特点,明确并不是所有的细胞都能分裂、分化.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线AB段绿色植物不进行光合作用 | |
B. | 曲线BC段绿色植物只进行光合作用 | |
C. | B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 | |
D. | 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体是指能够引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 | |
B. | 对地震灾区儿童进行预防接种,属于保护易感人群 | |
C. | 皮肤和黏膜构成了人体一道防线,由此产生的免疫为非特异性免疫 | |
D. | 甲型H7N9禽流感可以由患病家禽传给人体,患病家禽属于传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 | |
B. | 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 | |
C. | 蒸腾作用能带走叶片的部分热量,与水的汽化有关 | |
D. | 将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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