【题目】老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确的做法是（ ）
A.赶尽杀绝B.顺其自然，不要干预
C.大力保护D.控制数量，减少危害
【答案】D
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。
老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害。因为鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。故D符合题意。
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【题目】放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是（ ）
A.先感觉烫后松手B.先松手后感觉烫
C.松手和感觉烫是同时的D.没有一定的顺序
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【题目】2019 年 6 月 17 日 22 时 55 分，四川省长宁县发生 6．0 级地震。俗话说“大灾过后必有大疫”，为预防疫情发生，卫生部门在第一时间组织医务人员奔赴灾区，救灾过程中，以下措施属于控制传染源的是（ ）
A.对灾区及饮用水进行消毒B.对霍乱患者进行隔离治疗
C.要求灾区所有人员用肥皂洗手D.及时给受灾群众注射疫苗
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【题目】保护动物的多样性要在 _________物质、__________和___________环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。措施包括_________保护、__________保护和__________________。
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【题目】国宝大熊猫“团团”、“圆园”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）
A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.变温动物
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【题目】分析资料，回答问题：
自2015年底安哥拉黄热病疫情暴发，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
（1）黄热病的病原体是__，其繁殖方式是____。让其病原体分别感染不同类群动物的实验受体，并观察、统计与分析其反应过程及差异，这种研究方法属于________。
（2）疟疾的病原体与黄热病的病原体相比，主要区别是_____。
（3）从传染病的预防措施角度分析，消灭蚊子属于_____。给健康人接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的___，这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于____、___。
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【题目】请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：
（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，________能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于大脑皮层中的听觉中枢，形成听觉。
（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的__________具有调节作用。
（3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤，心跳加快。此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过_______________调节而起作用的。
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