【题目】生命起源的第二阶段形成的物质有( )
A.二氧化碳与氢气
B.水蒸气与氧气
C.氨基酸与甲烷
D.蛋白质与核酸
【答案】D
【解析】解:生命起源的化学进化过程分为四个阶段,如图所示:
其中第①阶段是在原始大气中完成的,后三个阶段都是在原始海洋中进行的.最具有决定意义的阶段是第④阶段.
由图可知:生命起源的第二阶段形成的物质蛋白质与核酸.
故选:D
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是一盒250ml的牛奶的营养成分表:
结合所学知识,回答下列问题:
(1)蛋白质在消化道内被分解成后才能够被人体吸收,钙是和牙齿的重要组成成分,人体吸收这些营养物质的主要器官是。
(2)表中的碳水化合物主要指糖类,这些物质在给人体供能时主要由细胞中的完成能量转换。
(3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外,还有能够防治夜盲症的 , 避免坏血病的 , 等等;如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质,则需要喝盒这种牛奶,但是这样人体贮存能源的摄入会超标。所以均衡的营养是非常重要的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某森林生态系统的食物网,请根据图回答下列问题:
(1)该生态系统中的生产者是 .
(2)消费者和生产者之间的关系是的关系,这样就形成了食物链,这些食物链彼此交错连接形成了食物网.
(3)图中的生态系统中共条食物链.
(4)蛇的用途很多,如果人们大量的捕捉蛇,该生态系统在短期内的数量会增加.
(5)生态系统中的是沿者食物链和食物网流动的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一青春期.图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线.下列有关叙述错误的是( )
A.青春期脑的发育基本完成
B.青春期身高和体重迅速增长
C.生殖器官从青春期开始迅速发育
D.生殖器官的发育与身体总发育基本一致
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图①一③分析,下列说法正确的是( )
A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张
B.当环境温度降低时,图②中的a点下移
C.当光照强度达到图②中b点时,植物开始进行光合作用
D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化
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【题目】某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况时,绘出血管简图如图所示,请同学对于三种血管的判断正确的是( )
A.A是小动脉,判断依据是其内的血液速度最快
B.B是毛细血管,判断依据是其一端连着小动脉A,一端连着小动脉C
C.B是毛细血管,判断依据其内红细胞单行通过
D.C是小静脉,判断依据是血液由分支血管流向主干血管
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